Author(s): Fernandes, Sara Lima
Date: 2017
Persistent ID: http://hdl.handle.net/20.500.11960/1954
Origin: Repositório Científico IPVC
Subject(s): Expressão artística; Expressão plástica; Pré-escolar; Artistic expression; Plastic expression; Preschool
Este relatório final da prática de ensino supervisionada II, foi desenvolvido no âmbito do Mestrado de Educação Pré-Escolar. Envolveu 25 crianças com idades compreendidas entre os cinco e seis anos, num jardim-de-infância na freguesia da Areosa, do concelho de Viana do Castelo. O presente estudo de investigação pretendeu estudar a influência da arte nas crianças, contornar a ideia que a área das expressões artísticas funciona só como uma atividade lúdica. O estudo é constituído por três partes. A primeira contempla a apresentação e caraterização do contexto educativo onde se realizou esta prática. A segunda parte apresenta a pertinência do estudo e fundamentação teórica, aqui é feita também uma referência à metodologia adotada no estudo – investigação-ação, assim como a análise e interpretação dos dados obtidos e por fim todas as conclusões que foram retiradas de todo o trabalho desenvolvido. Na fase final do relatório é feita a reflexão final sobre a PES, onde é apresentada a análise de tudo o que foi observado e possível reter com esta experiência que irá mudar o meu futuro. Através da observação efetuada pode-se constatar que a expressão plástica não era das preferidas das crianças, não demonstrando muito agrado cada vez que lhes era proposto atividades dentro deste domínio. Deste modo, providenciou-se diversas atividades com recurso a materiais diversificados com o intuito de mudar as práticas. Denotou-se uma constante evolução e mudança de pensamento das crianças no que diz respeito a atividades deste teor. No final as crianças demonstravam grande prazer e alegria em atividades deste género alcançando-se assim a evolução pretendida nas suas ações, atingindo os objetivos traçados.
This paper is the final report of the project developed under the Supervised Teaching Internship II. This was developed under the Master in Preschool Education. The project involved 25 children with ages between five and six in a kindergarten, located in Areosa, Viana do Castelo. The aim of this study was to research the influence the plastic arts has in children, in order to move away from the common idea that artistic expression is only a playful activity. This study consists of three parts. In the first part the characterization and the presentation of the educational context where the internship took place are presented. In the second part it is presented the relevance of the study and the theoretical background in which the study relays on. Here the methodology used in the research is presented - investigation-action, as well as the analysis and interpretation of the data obtained. The conclusions drawn from theresearch are also presented. The third part of the paper consists of the final reflection on the internship, where the final analysis of the whole project is presented and where I reflect on what I have learn and what I will take away from this work. It was observed that artistic expression was not the children’s favorite activity, as they expressed little enthusiasm when artistic activities were suggested. I developed and put in motion several activities in order to change this. The children reacted positively. Slowly and steadily they became more receptive towards activities in the artistic area, and by the end of the project their attitude towards the artistic expression had changed significantly. It can be concluded that the goals of the project were achieved successfully.
