Author(s): Pais, Ana
Date: 2000
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.12/752
Origin: Repositório do ISPA - Instituto Universitário
Subject(s): Psicologia legal; Adolescência; Instrumentos; Psicanálise; Desenvolvimento; Agressividade; Relações interpessoais; Raiva; Emoção; Personalidade; Ansiedade; Legal psychology; Adolescence; Instruments; Psychoanalysis; Developmental; Aggressiveness; Interpersonal relations; Anger; Emotions; Personality; Anxiety
Dissertação de Mestrado em Psicologia Legal
Este trabalho de reflexão e investigação tem como principal objectivo aprofundar o nosso olhar e a nossa capacidade de compreensão da adolescência. Assim, queremos contribuir para sistematizar conhecimentos da psicologia em torno do "ser adolescente" e deste modo levar o entendimento e saberes teóricos/reflexão e de acção aos vários contextos onde os adolescentes vivem e interagem; dando especial atenção ao contexto educativo. É também nosso objectivo perceber a ''importância dos maus sentimentos" e especificamente a Raiva - Estado, Traço e Expressão de Raiva; os sentimentos de raiva sentidos ou exteriorizados estão directamente implicados e presentes no desenvolvimento pessoal. A avaliação do Estado, Traço e Expressão da Raiva foi feita através de respostas individuais dos sujeitos ao questionário "State-Trait Anger Expression Inventory" - STAXI. Utilizámos a adaptação para a população portuguesa "Inventário de Estado-Traço de Raiva" de Silva D., Campos R. e Prazeres N. (1999). Desenvolvemos a nossa investigação com 552 sujeitos (373 rapazes e 268 raparigas) distribuídos por 12 grupos correspondendo a 6 níveis de escolaridade (do 7o ao 12° ano). Afim de se manter a variável contexto os sujeitos frequentam todos a mesma escola. As nossas hipóteses: a) "Existem diferenças significativas entre rapazes e raparigas face ao Estado, Traço e Expressão da Raiva"; b) "Existem diferenças significativas entre sujeitos de diferentes níveis de escolaridade face ao Estado, Traço e Expressão da Raiva". O trabalho estatístico foi levado a cabo em SPSS - Estatística Descritiva, Teste-T e ANOVA; com grau de significância de 0.05. Os resultados obtidos sendo demonstrativos de traços comuns na forma de sentir a raiva pelo universo dos sujeitos no nosso estudo, revelam igualmente a presença de características próprias, onde se puderam verificar diferenças estatisticamente significativas.
