Author(s): Louro, Ana Sofia Romão
Date: 2015
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10451/19923
Origin: Repositório da Universidade de Lisboa
Subject(s): Teses de doutoramento - 2015; Design de equipamento; Sustentabilidade; Design industrial; Ciclo de vida
Tese de doutoramento, Belas-Artes (Design de Equipamento), Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, 2015
A presente investigação tem como objetivo contribuir para a mudança do paradigma de um consumo e extração massiva de mármore, para um paradigma que procura criar uma simbiose entre um sistema de produção e consumo sustentável, e uma cultura do pensar da metodologia projetual do design. Tendo como base as ferramentas e informação do design para a sustentabilidade, pretendemos implementar unidades curriculares que integrem critérios ambientais e sociais no desenvolvimento de produtos deste setor. O âmbito da presente investigação está delimitado pela interação do design com a sustentabilidade, nomeadamente no que diz respeito ao ambiente e à equidade social. Em termos metodológicos, esta é uma investigação de cariz misto que utiliza, maioritariamente, métodos qualitativos. Tendo em conta que não há investigações anteriores, o presente trabalho foi focado na procura de sinergias que estimulem um setor industrial específico: a pedra natural. Estabelecemos quatro fases no processo de investigação: sobre o processo de design e a sua metodologia projetual, baseado numa crítica literária; sobre a sustentabilidade, com respeito ao ambiente e à equidade social; sobre questões relacionadas com o setor da pedra, no âmbito duma economia criativa; a última teórico-prática que fundamenta e concilia as fases teóricas anteriores, complementada com estudo de casos de sucesso. Esta é empírica e abrange os métodos de recolha e criação de novos dados sobre a relação deste sector empresarial com os princípios do design, sobre os principais problemas do sector e sobre os critérios sociais, de forma a termos uma abordagem relevante e ao alcance da atividade do design. Concluímos que é possível desenvolver ferramentas úteis e pedagógicas que abordem os aspetos da sustentabilidade e que a utilização do design para a sustentabilidade é um contributo adequado para o desenvolvimento do setor. O produto final desta investigação sobressai também como um exemplo prático da utilização do design para criar valor social e pedagógico.
The aim of this paper is to help shifting the paradigm of extraction and consumption of marble into a paradigm that unites a sustainable production system and design methodology. Provided with the tools and formation of a sustainable design we seek to stablish training units which combine the environmental and social development of products in this economic sector. The purpose of this investigation is delimited by the interaction between design and sustainability in terms of environmental and social equity. This is a mixed methods research which uses mostly qualitative methods. Bearing in mind that there are not any previous investigations, this work seeks to find synergies that improve a specific industrial sector: the natural stone. We established four stages for the investigation process: the design and its methodological procedure based on book review process; founded on sustainability and respect for the environment and social equity; issues related with the marble sector within a framework of a creative economy; and finally a theoretical and practical method which associates the other methods mentioned before with successful case-studies. This last one is empirical and covers the relationship between new data and design values, the major issues of this economic sector and the social criteria in a way which is relevant and design doable. In conclusion we found that it is possible to develop useful and pedagogical tools which focus on sustainability and that the use of design is a valid contribute to the improvement of this sector. The final product of this paper is also a sign of a practical example of design as a tool to create value socially and pedagogically.
