Author(s): Soares, Paula Cristina Foguete Feitor, 1977-
Date: 2011
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10451/5673
Origin: Repositório da Universidade de Lisboa
Subject(s): Telemóveis - aspectos sociais; Relação escola-família; Encarregados de educação; Teses de mestrado - 2011
Tese de mestrado, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011
A área temática desta investigação tem como base a análise da utilização dos telemóveis em contexto escolar especificamente no suporte à comunicação e Diretor de Turma/Encarregados de Educação. O projeto desenvolvido apresentou-se como um estudo exploratório que procurou perceber as vantagens e desvantagens da utilização das tecnologias móveis na comunicação entre escola-família; mediada pelas comunicações móveis, buscando perceber como podem tais tecnologias ser utilizadas no suporte a novos padrões e a novos níveis de regularidade na comunicação estabelecida entre diretor de turma e encarregados de educação, ao mesmo tempo que se procurou descrever quais as expectativas iniciais e quais os resultados encontrados na sequência da implementação deste projeto. A experiência desenvolveu-se num agrupamento de escolas da zona de Vila Franca de Xira com uma turma do 5º ano durante o ano letivo de 2010/2011 através da exploração do envio de SMS como meio de informação e de comunicação entre a escola e os encarregados de educação da turma em causa.
The subject area of this research is based on the analysis of the use of mobile phones in schools, specifically in supporting communication between teachers and parents. The project was as a study to realize the advantages and disadvantages of using mobile technologies in communication between schools and families through mobile communications, trying to understand how such technologies can be used to support new standards and new levels of regular communication between teachers and parents. At the same time it tried to describe the initial expectations and what the results of this project implementation. The experience was developed in schools in the area of Vila Franca de Xira with a 5th grade classroom during the school year of 2010/2011, by exploring the sending of SMS as a mean of information and communication between the school and the parents.
