Relatório de atividade profissional

• Author(s): Santos, João Paulo Oliveira
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/1822/27941
• Origin: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Subject(s): 53:372.853; 372.853:53; 681.5
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese
• Advisor(s): Tovar, J.
• Contributor(s): Universidade do Minho

Description

Dissertação de mestrado em Ciências – Formação Contínua de Professores

Este trabalho foi elaborado no âmbito da realização do Mestrado em Ciências – Formação Contínua de Professores na área de especialização de Física e Química, de acordo com a aplicação do despacho RT-38/2011 regulamentado pela Circular VRT/RVC-01/2012. Apresenta um enquadramento científico sobre o tema “Trabalho e Calor”, focando-se os aspetos referenciados nos programas da disciplina para os ensinos básico e secundário, podendo servir para ajuda aos docentes na preparação das suas aulas. A experiência relacionada com a utilização da Robótica no ensino das Ciências é apresentada na segunda parte do relatório, onde se analisam projetos desenvolvidos nesta área que envolveram alunos dos ensinos básico, secundário e profissional de várias escolas europeias. É, ainda, analisado o percurso profissional com ênfase nas principais funções, formações e especialização realizadas.

This work was conducted within the scope of a Masters Degree in Science – Teachers’ Lifelong Training, in the specialised field of Physics and Chemistry, according to the order RT-38/2011 regulated by the circular VRT/RVC-01/2012. It presents a scientific framework on the topic “Work and Heat”, focusing on the aspects included in the curricula for Basic and Secondary Education, and may be an extremely helpful guide to lesson planning. The experience related to the use of robots in science teaching is presented in the second part of this paper, where the projects developed in this area, among students of various basic, secondary and professional European schools, are analysed. It is also considered the professional route, with emphasis on major functions, professional trainings and specializations accomplished.