Epik: plataforma para desenvolvimento de jogos para aprendizagem colaborativa e interativa

• Author(s): Sampaio, Bruno Emanuel Nunes
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10362/9916
• Origin: Repositório Institucional da UNL
• Subject(s): Ambientes de aprendizagem; Colaboração; Interação; Jogos educativos
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese
• Advisor(s): Barbosa, Fernanda; Morgado, Carmen
• Contributor(s): RUN

Description

Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Informática

O uso das novas tecnologias, em particular de ferramentas Web sociais e colaborativas, é uma questão cada vez mais comum na atualidade. Essas ferramentas possibilitam várias formas de trabalhar, comunicar, interagir e colaborar, e em alguns casos podem ainda ser integradas noutros sistemas. Um exemplo de ferramentas com essas funcionalidades são os videojogos. Vários estudos confirmam que a aplicação dos jogos no ensino seria uma mais valia para o processo de aprendizagem. Estes viriam permitir formas de ensino e aprendizagem mais motivadoras, divertidas e adaptáveis aos comportamentos sociais da atualidade. No entanto, nem sempre os professores têm ao seu dispor ferramentas que permitam o desenvolvimento de jogos educativos, ou mesmo quando têm, de um modo geral, essas ferramentas não possibilitam a reutilização de materiais didáticos, meios de colaboração, nem formas práticas de distribuir os jogos pelos estudantes. Porém, os jogos poderiam ser distribuídos através de Sistemas de Gestão de Aprendizagem (LMS), os quais permitem a integração de outras atividades educativas além das que já disponibilizam. Contudo, essas atividades são geralmente individuais, não permitindo interação entre estudantes. Nesta dissertação propõe-se uma abordagem para fornecer a professores ou instrutores uma forma simples de desenvolvimento e distribuição de jogos educativos com meios de colaboração. Para isso foi desenvolvida uma plataforma para desenvolvimento, distribuição e execução de jogos que pode ser usada por professores sem que estes necessitem de conhecimentos de programação. Esta plataforma (Epik) possibilita ainda a importação de conteúdos de um LMS existente (Moodle) e a distribuição dos jogos desenvolvidos nesse mesmo LMS.