O ensino do empreendedorismo, as características empreendedoras e a intenção empreendedora

• Author(s): Campos, Julia Marina Discacciati
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.6/3078
• Origin: uBibliorum
• Subject(s): Ensino superior - Empreendedorismo; Empreendedorismo - Motivação empreendedora
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese
• Advisor(s): Madeira, Maria José Aguilar
• Contributor(s): uBibliorum

Description

Na época de globalização e de forte competição em que se vive, e face a atual crise económica e social surge cada vez mais a necessidade de fazer algo que promova o empreendedorismo e o surgimento de novos empreendedores e empresários. É reconhecido que o empreendedorismo se trata de uma temática bastante importante, no que toca à criação de novos empregos, de novas empresas e à geração de riqueza, seja de uma região, ou mesmo, de um país. A presente investigação visa identificar e avaliar a relação existente entre os fatores comportamentais dos estudantes de ensino superior português e a intenção empreendedora dos mesmos. Procura-se ainda identificar e avaliar a relação existente entre o ensino do empreendedorismo e a intenção empreendedora desses estudantes. A presente investigação procura através da revisão de literatura, fazer uma explanação sobre os temas empreendedorismo, intenção empreendedora, ensino do empreendedorismo e fatores comportamentais dos empreendedores. Com base nesta fundamentação teorica, formula-se as hipóteses a serem testadas. Na análise dos resultados finais destaca-se que as variáveis “necessidade de realização” e “ensino do empreendedorismo” não exercem influência sobre a variável dependente “intenção empreendedora”. Perante os resultados obtidos constata-se que a variável “desejo de independência” afeta negativamente a “intenção empreendedora”, ao passo que a variável “auto-eficácia” influencia positivamente a “intenção empreendedora”. Os resultados finais observados divergem do esperado através da revisão de literatura, proporcionando uma visão diferente do padrão observado em outros estudos, contribuindo para o entendimento da relação entre as características empreendedoras, o ensino do empreendedorismo e a intenção empreendedora.

In the era of globalization and severe competition in which we live, and face the current economic and social crisis is increasingly a need to do something to promote entrepreneurship and the emergence of new entrepreneurs and businessmen. It is recognized that entrepreneurship it is a very important issue, with regard to creation of new jobs, new businesses and the creation of wealth, is of a region or even a country. This research aims to identify and assess the relationship between behavioral factors of Portuguese higher education students and entrepreneurial intention thereof. It seeks to further identify and evaluate the relationship between entrepreneurship education and entrepreneurial intention of these students. This research seeks through the literature review, make an explanation of the themes entrepreneurship, entrepreneurial intention, entrepreneurship education and behavioral factors of entrepreneurs. Based on this theoretical foundation, formulates the hypotheses to be tested. In order to test the hypotheses are used secondary data EEP (Entrepreneurship Education Project) in Portugal. This questionnaire has been implemented in several countries in Europe and the world. The method used in the test is the factor analysis and multiple linear regression model. In the analysis of the final results is emphasized that the variables "need for achievement" and "entrepreneurship education" have no influence on the dependent variable "entrepreneurial intention". Given the results we see that the variable "desire for independence" negatively affects "entrepreneurial intention", while the variable "selfefficacy" positively influences the "entrepreneurial intention". The final results differ from the expected observed through the literature review, providing a different view of the pattern observed in other studies, contributing to the understanding of the relationship between entrepreneurial characteristics, entrepreneurship education and entrepreneurial intention.