Author(s): Alves, Alexandra Filipa Marques
Date: 2017
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.5/14028
Origin: Repositório da UTL
Subject(s): Psicomotricidade; Psicomotricista; Crianças e Jovens em Risco; Institucionalização; Mau trato infantil; Negligência; Psychomotricity; Psychomotor Therapist; Children and Youth at Risk; Institutionalization; Child Abuse; Neglect; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde
Este Relatório de Estágio tem com objetivo descrever o trabalho desenvolvido no âmbito do estágio curricular inserido no Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais do Mestrado em Reabilitação Psicomotora. Este estágio decorreu nos Lares de Infância e Juventude Casa das Conchas e Casa do Mar, que pertencem à Fundação “O Século”. Ao longo deste relatório procurou-se demonstrar a pertinência do trabalho do psicomotricista neste contexto, valorizando todos os contributos que estes profissionais podem trazer. Neste documento fez-se um Enquadramento da Prática Profissional, na qual se abordou o contexto institucional intervencionado, e caraterizouse a população alvo de intervenção. Na segunda parte realizou-se uma abordagem à Prática Profissional, na qual consta o todo o processo de intervenção realizado pelo psicomotricista, e apresenta-se um estudo do caso. No final do presente relatório são expostas as dificuldades e limitações sentidas durante o período de estágio, assim como uma conclusão.
This report aims to describe the work developed during the curricular internship, under the Professional Skills Development of the Psychomotor Rehabilitation Master. This internship took place in the Foster Homes for Children and Youth at risk named Casa das Conchas and Casa do Mar which belong to Fundação ‘O Século’. Throughout this report, it was tried to demonstrate the pertinence of the work of the psychomotor therapist in this context, valuing all the contributions that these professionals can bring. In this document a Professional Practice Framework was elaborated, in which we approached the institutional context intervened, and the target population was characterized. In the second part it was taken an approach to the Professional Practice, which includes the whole process of intervention performed by the psychomotor therapist, and a case study was presented. At the end of this report the difficulties and limitations experienced during the internship period are exposed, as well as a conclusion.
