Author(s): Máximo, Hugo Miguel Vieira
Date: 2012
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.5/5406
Origin: Repositório da UTL
Subject(s): Alunos; Educação física; Ensino-aprendizagem; Escola; Estágio pedagógico; Formação; Professor; Projeção; Reflexão
Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
O presente relatório visa a análise e reflexão do processo de estágio pedagógico vivenciado na Escola EB 2,3 Piscinas – Lisboa, tendo em conta o programa do Mestrado em Ensino da Educação Física nos ensinos básico e secundário. Este documento, tem como objetivo explanar todas as atividades desenvolvidas, bem como relatar as tarefas executadas no desenvolvimento das diferentes áreas deste processo de formação, tais como a organização e gestão do ensino e da aprendizagem, nas dimensões de planeamento, avaliação e condução, investigação e inovação pedagógica, participação na escola e relação com a comunidade. Não só existe uma descrição, como também uma reflexão e análise das estratégias e decisões tomadas, avaliando os fatores que condicionaram o sucesso e o alcançar dos objetivos delineados. Este relatório de estágio procura evidenciar uma perspetiva projetiva, identificando as mais-valias deste processo de formação para um futuro profissional da área de Educação Física.
