Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária da Amadora no ano letivo de 2011/2012

• Author(s): Albino, Roberto da Glória
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.5/5974
• Origin: Repositório da UTL
• Subject(s): Autonomia; Avaliação formativa; Educação física; Planeamento; Processo de ensino-aprendizagem
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese
• Advisor(s): Ferro, Nuno Alberto Seruca; Pestana, Francisco Graça
• Contributor(s): Repositório da Universidade de Lisboa

Description

Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

O presente trabalho apresenta o relatório final do Estágio Pedagógico e surge no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário na Faculdade de Motricidade Humana, que decorreu na Escola Secundária da Amadora, durante o ano letivo de 2011/2012, com uma turma de 11.º ano. Fazendo uma reflexão e projeção sobre as competências indicadas pelo Guia de Estágio 2011/2012 necessárias na formação de um profissional de Educação Física, procurando focar e interligar 4 dimensões: Área 1 – Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem, dividida em Planeamento, Avaliação e Condução, pontos fulcrais na organização do trabalho como professor; Área 2 – Inovação e Investigação Pedagógica. Desenvolveu-se um estudo de investigação-ação, que incidiu sobre o planeamento, lecionação e avaliação da área dos conhecimentos em Educação Física e a necessidade de haver uma mudança comportamental no Grupo de Educação Física; Área 3 – Participação na Escola. Desenvolveram-se dois projetos, o acompanhamento do núcleo de Desporto Escolar e o de Educação para a Saúde; Área 4 – Relação com a Comunidade. Um grande trabalho de assessoria do Diretor de Turma e o desenvolvimento de atividades com a comunidade. A elaboração deste documento pretendeu refletir de forma aprofundada sobre as vivências que o estágio me proporcionou, descrever o meu desempenho, dificuldades e aprendizagens, terminando numa breve apreciação sobre todo o processo desenvolvido.