Estratégias de leitura funcional: uma proposta de abordagem didática

• Author(s): Balula, João Paulo
• Date: 2011
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.19/988
• Origin: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu
• Subject(s): Leitura funcional; Estratégias de leitura; Iniciação à leitura e à escrita
• Document Type: Book part
• Language: Portuguese
• Contributor(s): Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu

Description

O acesso às fontes da informação e do conhecimento está cada vez mais facilitado devido aos meios colocados à disposição dos cidadãos. A língua escrita é cada vez mais uma fonte privilegiada, assumindo a leitura um papel único no acesso a essa fonte da informação e do conhecimento. Tendo por base um estudo levado a cabo com alunos do ensino básico, no âmbito de um projeto de doutoramento em Didática (Universidade de Aveiro), concluído em 2007, apresenta-se uma proposta de abordagem didática da leitura funcional na unidade curricular de Iniciação à Leitura e à Escrita do Curso de Educação Básica da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu. Parte-se da definição das linhas diretrizes de um processo de ensino da Língua Materna, orientado para o desenvolvimento de competências em leitura funcional, associadas à recolha e tratamento de informação numa perspectiva multidisciplinar, para a concepção de atividades a implementar em aulas do Ensino Básico.

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