Contribuição para o estudo da biologia reprodutora dos parídeos na cidade de Lisboa:o projecto "Aqui há ninho"

• Author(s): Moreira, Rita Stockwell Chaves Arnaut
• Date: 2009
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10451/1820
• Origin: Repositório da Universidade de Lisboa
• Subject(s): Aves; Reprodução; Educação ambiental; Teses de mestrado
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese
• Advisor(s): Rebelo, Rui Miguel Borges Sampaio e
• Contributor(s): Repositório da Universidade de Lisboa

Description

Tese de mestrado, Biologia (Biologia da conservação), 2009, Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências

A biologia reprodutora do chapim-azul (Cyanistes caeruleus) e do chapim-real (Parus major) foi estudada em dois habitats existentes no maior espaço verde da cidade de Lisboa, o Parque Florestal de Monsanto: um de pinhal-manso (Pinus pinea) e outro de carvalhal (sobretudo sobreiros Quercus suber e azinheiras Quercus ilex). Este tipo de carvalhal é representativo da floresta mediterrânica original, enquanto que o pinhal-manso representa uma das várias extensas florestas cultivadas existentes em Portugal. Apesar disto, os estudos sobre os parâmetros reprodutores destas aves que nidificam em cavidades são escassos nestes tipos de habitats, pelo que o presente trabalho pretende ajudar a colmatar essa falta de informação. Os resultados obtidos indicam não existirem diferenças entre os parâmetros reprodutores entre áreas de estudo para as duas espécies. Para o chapim-azul foram obtidas diferenças significativas para o número de ovos e percentagem de eclosão entre habitats, sendo ambas superiores no pinhal-manso, contrariamente ao que era inicialmente expectável. Observa-se ainda que o número de caixas-ninho ocupado em cada habitat é semelhante, embora as espécies que as ocupam sejam diferentes, ocupando toda a área. A densidade de casais observada no pinhal-manso foi a mais elevada comparativamente a outros estudos em florestas de coníferas. Este trabalho foi ainda conjugado com um projecto de Educação Ambiental designado 'Aqui há ninho!'. Este decorreu em 7 escolas do concelho de Lisboa, permitindo aos alunos do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico aumentar os conhecimentos sobre alguma da avifauna que os rodeia. Nessas escolas foram colocadas caixas-ninho adaptadas à instalação de uma pequena câmara de filmar no seu interior, a qual permitiria acompanhar em directo, através da internet, esta fase do ciclo de vida das aves. Das 64 caixas-ninho instaladas, 2 foram ocupadas por chapim-real (embora apenas 1 cria tenha sobrevivido) e 4 foram ocupadas por carriça, o que impossibilitou a sua filmagem dada a forma do ninho das mesmas.

The breeding biology of the blue tit (Cyanistes caeruleus) and great tit (Parus major) was studied in two different habitats that exist in the largest park of Lisbon, the Parque Florestal de Monsanto. One consists mainly in a Stone pine forest (Pinus pinea), representing the extent of cultivated forests that exist in Portugal, and the other is an oak forest (mainly cork oak Quercus suber and holm oak Quercus ilex). These oak forests are similar to those found in the original Mediterranean forests. In spite of this, few studies about the reproductive parameters of the cavity nesting birds have been done in those habitats, so this study is intended to fill in this gap. The main results don't show significant differences between the study areas for these two species. The blue tit had significantly bigger clutch sizes and hatching success in the pine tree forest, which was not expected at the beginning of the work. The number of nest boxes occupied in each habitat was similar, but the species found in them are different between habitats, although they occupied the whole area with nest boxes. The breeding density found in the pine forest was the highest found when comparing with other studies in coniferous forests. This work was also allied with an Environmental Education project called 'Aqui há ninho!'. This project was done in 7 Lisbon schools for children in the 1st and 2nd elementary school and was intended to enlarge the pupils' knowledge about the birds existing near them. In the schools there were installed up to 10 nest boxes adapted to take a small recording camera, which would allow the students to see online the development of the birds that nested in them. Only 6 nest boxes out of 64 installed were occupied: 2 with great tit (but only 1 fledgling was raised) and 4 with wren, which were not filmed because of their nest form.