Autor(es): Carolina, Ana Rita Lança
Data: 2018
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.26/23443
Origem: Instituto Politécnico de Coimbra
Assunto(s): Controlo de custos; Controlo interno; Contabilidade financeira; Contabilidade de gestão
O presente relatório enquadra-se no estágio curricular da parte não letiva do Mestrado de Controlo de Gestão, do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Coimbra, que decorreu na Somincor – Sociedade Mineira de Neves Corvo, SA, e teve a duração de 960 horas, com início em janeiro e término em julho de 2016. Este relatório tem como objetivo primordial dar a conhecer as atividades desenvolvidas nesse período e abordar questões teóricas relacionadas com as mesmas, de forma a permitir estabelecer as ligações entre a teoria e a prática, essenciais à elaboração de uma reflexão crítica sobre o estágio. Dentro dos assuntos teóricos abordados, realça-se a problemática da importância da Contabilidade (Financeira e de Gestão), do Controlo Interno e mais concretamente do Controlo de Custos (CC) para o sucesso da organização. A metodologia utilizada para a elaboração deste relatório, no que diz respeito à componente teórica, foi essencialmente a pesquisa de artigos em revistas científicas e em teses/dissertações que explorassem e descrevessem o CC e as suas implicações. Para a elaboração da parte prática foi a observação diária, o registo das memórias das vivências do estágio e o uso do método descritivo para a redação da apresentação das tarefas realizadas. A principal conclusão retirada da componente teórica é que um adequado Controlo de Custos é fundamental para o sucesso de qualquer organização. Durante o estágio observou-se que também o é para a empresa acolhedora, sendo inclusive um processo bastante desenvolvido, e fundamental, dada a dimensão da mesma. Em termos de experiência profissional, sendo o primeiro contato com a realidade empresarial, ajudou a desenvolver capacidades de trabalho em equipa e a estabelecer ligações entre a teoria, apreendida na parte letiva, e a prática, adquirida num contexto real
