O ensino-aprendizagem da LE através do uso de histórias

• Autor(es): Castro, Pedro Miguel Neves de
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10362/5272
• Origem: Repositório Institucional da UNL
• Assunto(s): Histórias; Avaliação; Observação
• Tipo de Documento: Dissertação de mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Matos, Ana
• Contribuidor(es): RUN

Descrição

Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários a obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Alemão) no 3.o Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.

Este relatório incide sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola Secundária Fernão Mendes Pinto, em Almada, no ano lectivo de 2009/2010. O seu objectivo é reflectir tanto na observação de aulas como na prática lectiva ao nível do ensino do Inglês e do Alemão. Embora o tema abordado seja “O Ensino-Aprendizagem da LE através do Uso de Histórias”, foco também outros pontos, nomeadamente a avaliação das componentes escrita e tal e a adaptação de materiais às turmas que leccionei.