Pintar as palavras. A pintura como recurso didáctico na sala de aula de E/LE

• Autor(es): Gonçalves, Inês Isabel Garcia Machado Tomé
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10362/5273
• Origem: Repositório Institucional da UNL
• Assunto(s): Observação; Pintura; Motivação; Competências
• Tipo de Documento: Dissertação de mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Miranda Menéndez, Fernanda
• Contribuidor(es): RUN

Descrição

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Espanhol) no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.

O presente relatório pretende descrever criticamente todo o trabalho realizado pela professora estagiária no decorrer da Prática de Ensino Supervisionada, realizada no Instituto Español Giner de los Ríos de Lisboa em Algés, no ano lectivo de 2009/2010. Para além da análise das questões pedagógicas suscitadas pelo processo de observação e leccionação de aulas de quatro turmas de quatro níveis de ensino diferentes, será relatado o modo como o uso da pintura no contexto da aprendizagem de línguas estrangeiras potencia a motivação dos alunos, tal como o desenvolvimento de competências linguísticas e socioculturais essenciais para a formação dos mesmos.