O humor na escola, aulas de portugues e de latim: ponto de partida para uma reflexão sobre a prática de ensino supervisionada

• Autor(es): Rodrigues, David Jorge
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10362/5679
• Origem: Repositório Institucional da UNL
• Assunto(s): Humor; Observação; Avaliação
• Tipo de Documento: Dissertação de mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Ornellas e Castro, Inês
• Contribuidor(es): RUN

Descrição

Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português e das Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.

Este relatório incide sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola Secundária José Gomes Ferreira e na Escola S. c/ 3º C. de Pedro Nunes, ao longo do ano lectivo de 2009/2010. A descrição e consequente reflexão crítica têm origem na observação de aulas e na prática lectiva referente ao nível de ensino que acompanhei em ambas as disciplinas do ensino secundário, em particular o 11º ano. Embora o tema abordado – o Humor na Escola – constitua o ponto de partida para esta reflexão crítica, outras temáticas, em particular a avaliação, sugerem igualmente comentários e observações.