Design (ing) para a inclusão em escolas básicas do 1º ciclo

• Autor(es): Lopes, Ligia Maria Pinto
• Data: 2016
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.5/13706
• Origem: Repositório da UTL
• Assunto(s): Criança; Necessidades educativas especiais; Design inclusivo; Design participativo; Modelo intervenção; Child; Disibility; Special Educational needs; Participatory design; Intervention model
• Tipo de Documento: Tese de doutoramento
• Idioma: Português
• Orientador(es): Silva, Fernando José Carneiro Moreira da
• Contribuidor(es): Repositório da Universidade de Lisboa

Descrição

Tese de Doutoramento em Design apresentada na Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para obtenção do grau de Doutor.