Autor(es): Teixeira, Teresa Rodrigues
Data: 2013
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.5/6068
Origem: Repositório da UTL
Assunto(s): Actividades físicas e desportivas; Aptidão física; Avaliação formativa; Conhecimentos; Educação física; Estágio pedagógico; Estratégias; Formação; Processo ensino-aprendizagem
Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
O presente relatório assume-se como uma reflexão ao Estágio Pedagógico realizado na Escola Básica Integrada D. Rainha Leonor de Lencastre, no ano letivo 2012/2013, através da análise crítica aos efeitos do processo formativo no desenvolvimento pessoal e profissional da professora estagiária e ao trabalho desenvolvido na comunidade educativa neste âmbito. Conforme as quatro áreas estruturantes do estágio pedagógico: na área da organização e gestão do ensino e aprendizagem - área 1 - verificaram-se progressos em todas as dimensões, sendo percetível o percurso percorrido, com êxito, desde uma condução de ensino demasiado dependente de um planeamento pormenorizado até a uma intervenção autónoma e realizada de acordo com a imprevisibilidade de cada sessão, desde uma seleção desajustada de objetivos pedagógicos até uma adaptação do processo ensino aprendizagem às reais necessidades e interesses dos alunos; na área da investigação e inovação pedagógica – área 2 -, apesar de terem sido cumpridas todas as tarefas exigidas, não foram aproveitados todos os benefícios que esta área poderia oferecer ao processo de formação e à escola; nas áreas de participação na escola - área 3 - e relação com a comunidade – área 4 foi entendida a função do professor além da sua disciplina, nomeadamente na compreensão do valor do desporto escolar, do valor de uma boa comunicação entre escola e encarregados de educação, e da importância da ligação da escola com os alunos e com as suas famílias. Em relação a cada uma destas áreas será realizada uma aprofundada reflexão sobre as principais dificuldades sentidas, as estratégias utilizadas para a sua superação e todas as contribuições que estas promoveram na melhoria da minha formação individual. Por último, é realizada uma reflexão crítica sobre todo o processo de formação, com especial incidência no estágio pedagógico vivido durante o presente ano letivo.
