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Amniotic fluid embolism.
António, Carlos; Marçal, Nelson; Lopes, Carlos; Tortosa, Francisco; Acevedo, Pilar; Monteiro, Jorge; Monteiro, Filipe; Correia, Llurdes; Brum, GanrielaAmniotic fluid embolism (AFE) is a rare pathological syndrome, sometimes fatal that arises as an obstetric complication during vaginal delivery, caesarean, immediate postpartum or during pregnancy. It remains as an important cause of fetal and maternal morbidity and mortality. The authors present a clinical report of a young woman who developed an acute respiratory failure during labour demanding invasive mecha...
Naturaleza de la ciência y educación científica para la participación ciudadana...
Acevedo, José Antonio; Vázquez, Ángel; Martín, Mariano; Oliva, José María; Acevedo, Pilar; Paixão, Fátima; Manassero, María AntoniaLa didáctica de las ciencias promueve hoy la presencia explícita de la naturaleza de la ciencia en el currículo de ciencias, aportando diversos motivos para ello. Este artículo se ocupa del argumento democrático relacionado con la participación ciudadana en la toma de decisiones tecnocientíficas en la sociedad civil. Tras una breve exposición sobre la naturaleza de la ciencia desde el punto de vista de la didác...
Comprensión de la naturaleza de la ciência y decisiones tecnocientíficas
Acevedo, José Antonio; Vázquez, Ángel; Oliva, José María; Paixão, Fátima; Acevedo, Pilar; Manassero, María AntoniaUna de las razones que suele esgrimirse para motivar la presencia de la Naturaleza de la Ciencia en el currículo de ciencias se basa en afirmar que su comprensión permite tomar decisiones mejor razonadas en los asuntos públicos tecno científicos, lo que también podría contribuir a hacer más posible la participación ciudadana en esos problemas. Algunos autores sugieren que las decisiones de los estudiantes sobre...
Mitos da didática das ciências acerca dos motivos para incluir a natureza da ci...
Acevedo, José Antonio; Vázquez, Ángel; Paixão, Fátima; Acevedo, Pilar; Oliva, José María; Manassero, María AntoniaEm certas situações, a Didática das Ciências transmite como mitos algumas crenças que não estão suficientemente sustentadas pela investigação que ela própria produz. Este artigo mostra dois desses mitos relacionados com os motivos que se costumam apontar para incluir a Natureza da Ciência no ensino das ciências, como sejam a suposta relação entre a prática docente e as crenças sobre a Natureza da Ciência, e a c...
Naturaleza de la ciencia, didáctica de las ciências, prática docente y toma de ...
Acevedo, José Antonio; Acevedo, Pilar; Manassero, María Antonia; Oliva, José María; Paixão, Fátima; Vázquez, ÁngelEm certas situações a didáctica das ciências transmite como mitos algumas crenças que não estão suficientemente sustentadas pela investigação que ela própria produz. Este estudo mostra dois desses mitos relacionados com os motivos que se costumam apontar para incluir a natureza da ciência no ensino das ciências: (i) a suposta relação entre a prática docente e as crenças sobre a natureza da ciência, e (ii) a cre...