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Becoming-with in the natural-cultural world: narratives of the Outgoing Communi...

This qualitative study aims to discuss how outdoor practices with children and ECE teachers may transform their relation with the natural-cultural world. This study is part of the OutGoing project (Rasteiro et. al. 2023), a Community of Practice (CoP)of academics, teachers, and children searching for new ways of thinking, feeling and acting through outdoor experiences in ECE contexts. The theoretical framework ...

Bridging Pedagogy, Curriculum, and Assessment in Digital Education: Ensuring a ...

An individual has the right to a quality and inclusive education and to training throughout their life. This is described in the European Pillar of Social Rights’ principles of Education, training, and lifelong learning, and Equal opportunities. Given that digitalization processes are leading to pedagogical change, how this education and training are designed and delivered may be impacted. This article explores...

Era uma vez...um caracol que conta: outgoing - crianças, natureza e cultura em ...

Capacitação do idoso polimedicado para a gestão do regime medicamentoso

Enquadramento: Com o envelhecimento populacional e o consequente aumento das doenças crónicas perspetiva-se um elevado consumo de medicamentos por parte dos idosos, o que consequentemente se poderá traduzir em utentes polimedicados. Uma parte significativa destes idosos são responsáveis pela preparação e administração dos seus medicamentos. A dificuldade na gestão do regime medicamentoso constitui uma potencial...

Do Projeto Outgoing – repensar modos de relação com o mundo

Este projeto tem procurado investigar pensamento com origens diversas, produzindo ideias e experimentando ações que sustentem a criação de propostas de EfS na Educação de Infância. Estas propostas incluem experiências significativas de crianças e educadoras/es com o mundo natural e cultural, a partir de abordagens participativas, sensíveis, estéticas e criativas que contribuem para a incorporação de novos modos...

Nós no mundo: o projeto OutGoing – criança, natureza e cultura em relação no in...

Vivemos tempos de aflição ao assistirmos a crescentes desequilíbrios no planeta terra: uma rápida perda de biodiversidade comprometendo a vida de todas as espécies; as alterações climáticas responsáveis por fenómenos extremos que ameaçam populações, animais, o mundo físico e vegetal; uma população crescente e uma sociedade globalizada, orientada para padrões de desenvolvimento baseados no consumo e no progresso...

Do Projeto Outgoing: repensar modos de relação com o mundo

Nós no mundo: o projeto OutGoing: criança, natureza e cultura em relação no int...

Educação e Cidades: tempos, espaços, atores e culturas (atas do XVI Congresso d...

O XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) realizou-se presencialmente (ainda que com a possibilidade de participação a distância), entre 15 e 17 de setembro de 2022, no campus do Instituto Politécnico de Lisboa, organizado pela SPCE com a Escola Superior de Educação de Lisboa.

What are we missing? voice and listening as an event

O artigo parte do conceito de voz e procura questionar os seus diferentes sentidos, especialmente em contextos educativos, para propor um enquadramento filosófico das vozes materiais das pessoas-de-pouca-idade. O texto propõe, depois, que se entendam essas vozes como diferenças perturbadoras ou oportunidades para (re)pensarmos os nossos papéis enquanto educadores e, acima de tudo, para voltarmos à questão sobre...