15 documents found, page 1 of 2
A importância dos dicionários bilingues de línguas angolanas de origem bantu no...
Haipinge, Toivo; Amaro, RaquelUID/03213/2025 UIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020; Neste artigo, aborda-se a importância dos dicionários bilingues de línguas angolanas de origem bantu, com foco para a sua relevância na melhoria da qualidade do ensino e na promoção de competências linguísticas e comunicativas dos alunos. Visa-se, sobretudo, a melhoria da proficiência comunicativa e escrita em português, língua oficial, permitindo aos alunos desco...
Níveis e descritores de complexidade textual para adultos de baixa literacia
Monteiro, Ricardo; Correia, Susana; Amaro, Raquel; Moutinho, Michell; Barbosa, Sílvia; Reis, Maria LeonorUID/03213/2025 UIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020; Este trabalho pretende descrever o processo de desenvolvimento de um referencial de complexidade textual inserida no âmbito do projeto iRead4Skills. O nosso objetivo é fazer uma descrição e análise dos traços linguísticos que conferem complexidade aos textos, em particular àqueles que se destinam a adultos de baixa literacia. Apesar da existência de orientações so...
Are We Talking about the Same Thing?
Barbero, Chiara; Amaro, RaquelUIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020; Specialized languages can activate different sets of semantic features when compared to general language or express concepts through different words according to the domain. The specialized lexicon, i.e., lexical units that denote more specific concepts and knowledge emerging from specific domains, however, co-exists with the common lexicon, i.e., the set of lexical units that d...
Intelligent Support for Low Literacy Adults
Reis, Maria Leonor; Barbosa, Sílvia; Moutinho, Michell; Monteiro, Ricardo; Correia, Susana; Amaro, RaquelUIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020; This paper presents the Portuguese dataset of the iRead4Skills project (Dataset 1: corpora by complexity level for FR, PT, and SP – v.2.0), a representative sample of written European Portuguese for automatic complexity assessment that addresses a gap in existing resources for Portuguese. The corpus was created within the framework of the iRead4Skills project, which encompasses ...
Caderno de exercícios. Ensinar com o dicionário
Amaro, Raquel; Barbero, Chiara; Barbosa, SílviaUIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020 UIDB/03213/2020/1BI; Caderno de exercícios elaborado especialmente para o ensino da língua portuguesa através do uso do dicionário. Este material foi desenvolvido no âmbito da primeira edição da formação “Ensinar com o Dicionário”, realizada em 2024, fruto de uma colaboração entre o Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP) e o Centro de Linguística da Universidade NOVA...
Health literacy and language teaching
Amaro, RaquelUIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020; Utilizando uma abordagem baseada em corpus, o presente artigo apresenta métodos e resultados relativos à avaliação, extração e descrição do vocabulário nuclear relevante para o acesso a cuidados de saúde da população migrante. O objetivo é diminuir a distância entre a informação essencial passada às pessoas que chegam a Portugal e os materiais e outros recursos lexicográficos us...
D3.1 iRead4Skills Complexity Levels
Monteiro, Ricardo; Amaro, Raquel; Correia, Susana; Pintard, Alice; Gauchola Gamarra, Roser; Moutinho, MichellUIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020
Curadoria e Humanidades Digitais
Ochôa, Paula; Pinto, Leonor Gaspar; Leitão, Paulo; Alves, Daniel; Correia, Nuno Manuel Robalo; Costa, Rute; Amaro, RaquelUIDB/04666/2020 UIDP/04666/2020; O painel visa apresentar e debater perspetivas interdisciplinares entre a Ciência da Informação as Humanidades Digitais e as Ciências da Computação, bem como experiências de formação e investigação que se cruzam e enriquecem reciprocamente, explorando possíveis modelos de cooperação académica e discutindo a necessidade de criação de novos perfis profissionais para o setor de Inf...
Automatização no diagnóstico de nível de língua
Amaro, Raquel; Correia, Susana; Gramacho, Carolina; Mendes, AmáliaUIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020; The automatic diagnosis and analysis of the production of foreign language learners can contribute to overcome linguistic barriers that hinder the integration of migrant populations. The richness and complexity of the phenomena observed in this context and the multiplicity of objectives served by automatic analysis tools demonstrate the inevitability of manual annotation of data...
Leitura Distante em Português
Santos, Diana; Alves, Daniel; Amaro, Raquel; Branco, Isabel Araújo; Fialho, Olivia; Freitas, Cláudia; Higuchi, Suemi; Langfeldt, MarciaUIDB/04666/2020 UIDP/04666/2020; Este artigo pretende refletir sobre o Primeiro Encontro sobre Leitura Distante em Português que aconteceu na Universidade de Oslo a 27 e 28 de outubro de 2019. Elaboramos este texto com o intuito de disseminar os assuntos e ideias discutidos nesses dois dias de encontro. Após uma descrição abreviada de todas as intervenções, destacamos os principais pontos de discussão, assim co...