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Neuromitos na liderança escolar: pode uma ACD minimizar?

Unraveling dyslexia comorbidity rates: a systematic review

Executive functioning training in typically developing adolescents: data review...

Looking for the brain inside the initial teacher training and outreach books in...

The fascination with brain research is widespread, and school teachers are no exception. This growing interest, usually noticed by the increased supply of short-term training or books on how to turn the brain more efficient, leads us to think about their basic training and outreach resources available. Little is known about what the official Initial Teacher Training (ITT) offers concerning the brain literature ...

Neuromitos nos diretores de agrupamentos escolares e o efeito de formação de cu...

Aos diretores de agrupamentos escolares, enquanto líderes empenhados na procura de excelência das práticas escolares, compete aprovar os planos de formação dos docentes (DecretoLei n.º 137/2012 de 2 de julho), pelo que se torna de especial importância que estes profissionais estejam cientificamente atualizados por forma a tomar as melhores decisões. Em colaboração com a Direção-Geral da Educação (DGE) foi reali...

Bringing brain and cognitive research to school: scientific outreach project wi...

Introduction: The need to bring the mind, brain and education research field to the classroom has been widely recognized. Setting a weekly activity with students and teachers was proposed to share neuroscientific knowledge and to promote effective learning techniques by opening a space for interdisciplinary debate and future projects. Aim: To share the preliminary results of our qualitative evaluation in the fi...

Learning Styles Myth: What are the views of different professionals in the scho...

The learning styles theory is spread across the education field, despite previous research, especially from cognitive neuroscience, that concluded the lack of empirical support in its use in teaching. In this study, we used a survey to analyse the perception of learning styles in different professionals working in the Portuguese educational system. We recruited 136 participants, between the ages of 22 and 68 ye...

O mito do ensino por estilos de aprendizagem: qual a perceção de diferentes pro...

A teoria dos estilos de aprendizagem preferenciais está disseminada no campo da educação, mas já são vários os estudos, especialmente vindos das neurociências cognitivas, que concluem a falta de dados que comprovem qualquer benefício em usá-las no ensino. Neste estudo, através de um questionário, fomos verificar qual a perceção sobre os estilos de aprendizagem de diferentes profissionais a exercer funções em co...

Evidence from Cochrane systematic reviews for the dissemination control of the ...

Introduction: The COVID-19 infection has high transmissibility and several measures have been adopted for dissemination control. Objective: To identify and summarize the evidence from the Cochrane systematic reviews (SR) on measures to control the dissemination of the COVID-19 infection. Study design: This review of Cochrane SR has carried out in the Division of Vascular and Endovascular Surgery and in the Divi...

Proposta para a qualificação da Avenida Doutor Lourenço Peixinho

Esta proposta constitui mais uma etapa para a construção de um Programa de Qualificação da Avenida Dr. Lourenço Peixinho, dos consequentes projetos e das consequentes ações. O processo iniciou-se com uma fase de discussão pública, de que resultou a publicação “O futuro da Avenida Dr. Lourenço Peixinho”. Este relatório corresponde à entrega de uma encomenda, centrada sobretudo no Espaço Público, mas incluindo ta...