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O Diário de Leonilda Moreira de Sá: 1899

Marinho, Helena; Araújo, Henrique Gomes; Araújo, Helena Costa; Ribeiro, Jorge Castro

Sem resumo disponível.


Associações de pais e política educativa municipal: redes em construção

Silva, Marisa; Doroftei, Alexandra O.; Macedo, Eunice; Costa, Isabel; Sousa, Florbela; Araújo, Helena Costa

Date: 2014   |   Origin: Repositório da UTAD

Building Local Networking in Education? Decision-Makers’ Discourses on School A...

Araújo, Helena Costa; Sousa, Florbela; Loureiro, Armando; Costa, Isabel; Portela, José

Date: 2013   |   Origin: Repositório da UTAD

Perspectives of Portuguese municipal education officers on school disengagement

Costa, Isabel; Silva, Sofia Marques da; Araújo, Helena Costa; Loureiro, Armando

Date: 2013   |   Origin: Repositório da UTAD

Cidadania e vozes jovens em educação

Macedo, Eunice; Araújo, Helena Costa

This paper discusses the ways 12th form students of non-vocational humanistic science courses, located in relatively disadvantaged schools and communities, build their citizenship. In the intersection of gender, regionalism and school achievement, the main dimension is gender. Young voices are heard about specific and complex questions that affect their lives. Citizenship and voice are theorized. Methodological...

Date: 2011   |   Origin: Indagatio Didactica

Da história de uma profissão em mutação : As professoras primárias na viragem d...

Araújo, Helena Costa

Neste artigo, trata-se da apresentar um trabalho de investigação sobre a construção do ensinar na escola primária como trabalho de mulheres, no período 1870- -1933. Não só se procura perceber as subjectividades e experiências das professoras na construção da actividade de ensinar, como se dá conta das políticas educativas e dos «mecanismos discursivos» que, de forma estrutural, começam a projectar a ocupação co...


Da história de uma profissão em mutação: As professoras primárias na viragem do...

Araújo, Helena Costa

Neste artigo, trata-se da apresentar um trabalho de investigação sobre a construção do ensinar na escola primária como trabalho de mulheres, no período 1870- -1933. Não só se procura perceber as subjectividades e experiências das professoras na construção da actividade de ensinar, como se dá conta das políticas educativas e dos «mecanismos discursivos» que, de forma estrutural, começam a projectar a ocupação co...


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