O presente artigo tem como objetivo principal identificar trabalhos, na modalidade de relatos de experiência, que destacam a educação inclusiva na perspectiva da educação especial em contextos de ensino e de aprendizagem matemática, socializados em eventos científicos brasileiros, a partir dos anos 2000. Desse modo, caracteriza-se por um estudo bibliográfico a partir da seleção dos relatos de experiências em an...
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