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Percursos didáticos: desigualdades mundiais

Este Caderno Temático, desenvolvido pela ESE-IPVC em parceria com a 4Change e com revisão crítica a partir de uma perspetiva do Sul Global, aborda o tema Desigualdades Mundiais no âmbito da Educação para a Cidadania Global (ECG). Reúne objetivos de aprendizagem, propostas de atividades com avaliação inicial e final, e recursos práticos para apoiar a sua implementação em contexto educativo.

Percursos didáticos: migrações

Percursos didáticos: Igualdade de género

Este Caderno Temático, desenvolvido pela ESE-IPVC em parceria com a 4Change e com revisão crítica a partir de uma perspetiva do Sul Global, aborda o tema Igualdade de Género no âmbito da Educação para a Cidadania Global (ECG). Reúne objetivos de aprendizagem, propostas de atividades com avaliação inicial e final, e recursos práticos para apoiar a sua implementação em contexto educativo

Percursos didáticos: Alterações climáticas

Este Caderno Temático, desenvolvido pela ESE-IPVC em parceria com a 4Change e com revisão crítica a partir de uma perspetiva do Sul Global, aborda o tema das Alterações climáticas no âmbito da Educação para a Cidadania Global (ECG). Reúne objetivos de aprendizagem, propostas de atividades com avaliação inicial e final, e recursos práticos para apoiar a sua implementação em contexto educativo.

Implementation of building renovation passports for low-income households in Po...

A União Europeia (UE) ambiciona alcançar a descarbonização total do sector da construção até 2050. A revisão da Diretiva relativa ao Desempenho Energético dos Edifícios (EPBD) em 2024 incluiu o Passaporte para a Renovação de Edifícios (PRE) na legislação como ferramenta essencial para acelerar as taxas de renovação, e cumprir os objetivos climáticos e energéticos da UE. Renovar 97% do parque edificado atual req...

Cattle in vitro induced pluripotent stem cells generated and maintained in 5 or...

Made available in DSpace on 2022-04-29T08:30:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2021-06-01; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); The event of cellular reprogramming into pluripotency is influenced by several factors, such as in vit...

ETNOMATEMÁTICA E PEDAGOGIA DECOLONIAL NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA EXPERI...

Neste artigo discutimos os dados de uma pesquisa que tem como objetivo identificar as contribuições para a formação inicial de professores de matemática do estágio em um projeto que oferece aulas de matemática para um grupo formado por estudantes que pertencem ao grupo LGBTQI+ (gays, lésbicas, bissexuais,  transgêneros, queers, intersexuais e outras orientações que se diferenciam da heteronormatividade), g...

GET UP! Igualdade de género. Percursos de educação para o desenvolvimento e par...

Este recurso pretende ser um apoio para docentes que pretendam abordar as questões da Desigualdade de Género, integrando-as na sua prática letiva. Dada a natureza interdisciplinar da temática e do recurso, este pode ser utilizado na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento ou através da integração curricular em outras áreas curriculares.

GET UP! Desigualdades mundiais. Percursos de educação para o desenvolvimento e ...

Este recurso pretende ser um apoio para docentes que pretendam abordar as questões das Alterações Climáticas, integrando-as na sua prática letiva. Dada a natureza interdisciplinar da temática e do recurso, este pode ser utilizado na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento ou através da integração curricular em outras áreas curriculares.

GET UP! Climate change: Educational pathways for development education and glob...

Este recurso pretende ser um apoio para docentes que pretendam abordar as questões das Alterações Climáticas, integrando-as na sua prática letiva. Dada a natureza interdisciplinar da temática e do recurso, este pode ser utilizado na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento ou através da integração curricular em outras áreas curriculares.