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Physical ativity patterns in pregnancy

Curva, Mara; Gornilho, Inês; Régua, Ana; Loureiro, Vânia; Barbosa, Helena


The impact of service quality and perceived value on behavioral intentions in f...

García-Fernández, Jerónimo; Cepeda-Carrión, Gabriel; Barbosa, Helena; Sabino, Bebiana; Gomes, Margarida




Subjective exercise experience and body composition: A comparison between diffe...

Antunes, Catarina; Bento, Débora; Loureiro, Vânia; Barbosa, Helena; Sabino, Bebiana


Atividade física e saúde em crianças dos 3 aos 5 anos

Barbosa, João; Barbosa, Helena; Loureiro, Vânia

Vários estudos têm sido realizados no sentido de perceber quais os hábitos das crianças no que diz respeito à prática de atividade física (AF), ao comportamento sedentário (CS), e ao tempo de sono (HSono). O objetivo deste estudo foi caracterizar os hábitos de atividade física programada, comportamento sedentário e tempo de sono de crianças dos 3 aos 5 anos da cidade de Beja, Portugal. Estudo exploratório, com ...


Intenciones de comportamiento, uso de la app del gimnasio y satisfacción genera...

Ferreira-Barbosa, Helena; García-Fernandez, Jerónimo; Cepeda-Carrión, Gabriel; Barbosa, Helena

É conhecido que a utilização da aplicação (app) do ginásio está associada à satisfação dos membros com a marca. No entanto, a diferença de utilização da app considerando as distintas características dos membros não foi demonstrada. Assim, o objetivo deste estudo é analisar se a intenção de uso da app do ginásio, no comportamento efetivo de uso e também na satisfação global dos membros, varia de acordo com o sex...


Service convenience, satisfaction, and word-of-mouth among fitness centre custo...

Ferreira-Barbosa, Helena; Fialho, João; Sabino, Bebiana; Sabino, Bebiana; Barbosa, Helena


Physical activity, heritage, and wellbeing: Emerging challenges

Hăisan, Angel-Alex; Castillo Viera, Estefanía; Markowski, Andrzej; Spieszny, Jakub; Loureiro, Nuno; Loureiro, Vânia; Sabino, Bebiana; Barbosa, Helena

Blended Intensive Programs (BIP) are one of the new and innovative formats of student mobility introduced by the new Erasmus+ 2021-2027 Program. These programs, jointly developed by multiple higher education institutions, feature advanced and innovative pedagogical approaches that combine short-term face-to-face (physical) mobilities with virtual learning. The combination of in-person and virtual learning allow...



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