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A escola e o “novo” aluno no contexto contemporâneo
Barbosa, Maria Edivani SilvaNeste artigo objetiva-se analisar a organização do espaço-tempo escolar no sentido de compreender o trabalho dos professores de Geografia e alunos face ao contexto da sociedade contemporânea; caracterizar o ritual da escola para compreender o ensino e a aprendizagem; identificar os limites e as possibilidades de ensino e aprendizagem geográficas mais contextualizadas. A abordagem da pesquisa é qualitativa, tem ...
Prática e formação docente: vivências no subprojeto PIBID Geografia/UFC
Franco, Gerlaine Cristina Silva; Barbosa, Maria Edivani Silva; Oliveira, Yara Maria Castro de; Souza, Fábio José deEste ensaio evidencia a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) para a formação teórico-prática dos licenciandos engajados no subprojeto Geografia, da Universidade Federal do Ceará (UFC). Apontamos exemplos concretos da atuação do Projeto nas escolas onde o Pibid Geografia/UFC está inserido, de forma a identificar habilidades desenvolvidas nos docentes e ainda, avaliar se...
Pesquisa na formação docente: o estágio curricular supervisionado em geografia I
Santos, Lidia Nunes dos; Barbosa, Maria Edivani SilvaO Estágio Curricular Supervisionado em Geografia I é o momento em que os licenciandos assumem a postura de professor pesquisador. O objetivo é propiciar ao professor em formação uma aproximação com a realidade do futuro campo de trabalho no qual atuará, ou seja, a escola. O estagio com pesquisa permite ao estudante de licenciatura reflexões sobre a prática docente e constitui-se atividade instrumentalizadora da...
Docência e geografia escolar: espaço, tempo e possibilidades
Barbosa, Maria Edivani SilvaUnderstanding the art of teaching, the teaching of Geography and the school inserted in the social contemporaneous context and also in real situations of work was the greatest challenge of this research, that had as the main concern the fact of getting to know how the teachers mobilize themselves in schools considering that these schools are organized in order to follow the principles that are the foundation of...