33 documents found, page 1 of 4

Para uma breve compreensão da avaliação de escolas do ensino básico e secundári...

Avaliação externa de escolas: do desempenho das escolas às perceções dos docent...

Na sequência das mudanças no terceiro ciclo da Avaliação Externa de Escolas (AEE), im- porta conhecer o desempenho das escolas já avaliadas, bem como efeitos deste processo na perceção dos docentes. Procedeu-se a estudo documental centrado na análise das clas- sificações nos domínios do quadro de referência em 148 relatórios, disponíveis na página da IGEC até 2022, de escolas avaliadas no 3.o ciclo de AEE, e a ...

Perceções de atores políticos, inspetivos e avaliativos (inspetores e peritos e...

Neste capítulo são apresentadas as perceções, obtidas através de entrevistas individuais, a dois representantes do Ministério da Educação, quatro representantes da Inspeção-Geral da Educação e Ciência, nove inspetores e três peritos externos, sobre a Avaliação Externa das Escolas (AEE), nomeadamente como política, processo e experiência, e ainda como mecanismo de mudança nas escolas e na inspeção. Na AEE como p...

As inspeções/avaliações externas de escolas: efeitos nas instituições escolares...

Canonical URL https://creativecommons.org/licenses/by/4.0; Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão sistemática sobre os efeitos das inspeções escolares/avaliações externas de escola nas escolas, apresentados nos resultados divulgados por artigos de acesso aberto, publicados em revistas científicas, presentes nas bases de dados Web of Science e Scopus, desde 2016 até o momento (14/08/2021). Foram efetu...

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM CONTEXTO DE AVALIAÇÃO D...

Tendo em consideração que a Avaliação do Desempenho Docente (ADD) assenta os seus pressupostos na observação de aulas, utilizando a prática supervisionada entre pares, importa conhecer o modelo de supervisão adotado e compreender até que ponto este tem contribuído para a melhoria das práticas pedagógicas e para o desenvolvimento profissional dos professores. Metodologicamente, ao optarmos por realizar um Estudo...

Mudanças ocorridas nos resultados da avaliação externa de escola com a transiçã...

Canonical URL https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/; Visou-se investigar a influência da transição para agrupamentos de escolas nos resultados da Avaliação Externa de Escola (AEE) de duas organizações escolares situadas bem próximo geograficamente. Considerando os dois ciclos de AEE já finalizados em Portugal (2006-2011 e 2011-2017), efetuou-se uma análise documental (4 relatórios de AEE e 1 contradit...

Mapping Spontaneous Cooperation between Children in Automata Construction Works...

This work analyzes spontaneous cooperation between children who participated in Automata for STEM, European Union funded Erasmus+ project workshops. Taking into account the characteristics of automata, that involve a narrative part and a mechanism, the project used them to implement contextualized and interdisciplinary STEM activities. The pedagogical method involved the presentation of automata, and children b...

Mudanças ocorridas nos resultados da avaliação externa de escola com a transiçã...

Visou-se investigar a influência da transição para agrupamentos de escolas nos resultados da Avaliação Externa de Escola (AEE) de duas organizações escolares situadas bem próximo geograficamente. Considerando os dois ciclos de AEE já finalizados em Portugal (2006-2011 e 2011-2017), efetuou-se uma análise documental (4 relatórios de AEE e 1 contraditório). Os resultados obtidos revelam, entre outros, uma melhori...

AutoSTEM guidebook: extended edition

No abstract available.

IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escola...