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Digital Education in Private Higher Education Institutions in Portugal contribu...
Duarte, Mafalda; Barros, Elisabete; Fernandes, Sandra; Queiróz, Sandra; Pina, MariaComunicação oral apresentada na International Conference in Information Technology and Educations, ICITED'25.
Inovação pedagógica na Universidade Portucalense: Cinco anos de formação docent...
Fernandes, Sandra; Araújo, Alexandra M.; Morais, Paula; Barros, ElisabeteA Universidade Portucalense Infante D. Henrique iniciou as primeiras atividades de formação pedagógica docente no ano letivo 2017/2018, fruto de um desafio lançado pela Vice-Reitoria para a área do Ensino à atual coordenadora do Gabinete de Inovação Pedagógica (GIP) da Universidade Portucalense. [...]
Além da sala de aula: Explorando as fronteiras do trabalho em equipa [resumo]
Barros, ElisabeteNo cenário educativo contemporâneo, a promoção do trabalho em equipa é reconhecida com uma competência essencial para o desenvolvimento profissional e pessoal dos estudantes universitários [...].
Integration of Sustainable Development Goals (SDG) in the curriculum: Findings ...
Barros, Elisabete; Morais, Paula; Fernandes, Sandra; Araújo, Alexandra M.; Albuquerque, Ana SílviaHigher education institutions play a vital role in achieving Sustainable Development Goals (SDGs). Therefore, the integration of SDGs in higher education curriculum and pedagogic practices is essential to ensure that students are equipped with the knowledge, skills, and values needed to address complex social and environmental challenges and promote sustainable development in their personal and professional liv...
Integração dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) na planificação c...
Fernandes, Sandra; Araújo, Alexandra M.; Albuquerque, Ana Sílvia; Morais, Paula; Barros, ElisabeteAs Instituições de Ensino Superior são vitais para a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Neste sentido, a integração dos ODS nos curricula do Ensino Superior e nas práticas pedagógicas é essencial para garantir que os estudantes desenvolvam os conhecimentos, as competências e os valores necessários para enfrentar os atuais desafios sociais e ambientais e para promover o desenvolvim...
Capacitação docente para a Educação à Distância na Universidade Portucalense: R...
Morais, Paula; Barros, ElisabeteEste artigo relata uma proposta de formação realizada na Universidade Portucalense Infante D. Henrique (UPT), promovida pelo Gabinete de Inovação Pedagógica (GIP), com o objetivo de capacitar o corpo docente para intervir em ambientes de educação a distância. No contexto vivenciado atualmente, a oferta de formação dirigida aos docentes do Ensino Superior (ES), diversificada e inovadora, apresenta-se fundamental...
PLE's no 1.º ciclo do ensino básico : o site da turma
Barros, Elisabete; Moreira, Carlos; Gonçalves, Lara; Osório, António José; Silvestre, Marta; Ramos, AltinaA introdução das tecnologias de informação e comunicação no 1.º Ciclo do Ensino Básico, nas escolas portuguesas, tem sido um processo lento e instável, o que tem condicionado a introdução de cenários inovadores e experiências capazes de responder às necessidades da sociedade digital. Este artigo apresenta o projeto Manual Digital II, uma experiência inovadora assente em teorias construtivistas da aprendizagem, ...
Evaluation of websites: the websites of Portuguese Higher Education Institutions
Barros, Elisabete; Andrade, AntónioThe potential of the Internet as a communication channel for everyone, which allows balance between productions and consumption of information, has provided individuals and institutions to build a digital identity. This article presents the reflection and evaluation study conducted to websites of Portuguese Institutions of Public Higher Education, addressing the analysis on four main dimensions: accessibility, ...