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The nurse's role in promoting breastfeeding: integrative review

Background: nurses have a unique role in protecting, promoting and supporting mothers’ breastfeeding, considering interventions to teach, guide and help them in the breastfeeding process. Objectives: to analyze the role of nurses in promoting breastfeeding in scientific production. Methodology: integrative literature review, in the Psychology & Behavioral Sciences Collection, MEDLINE Complete, CINAHL Comple...

Amamentação e Covid-19: contributos para práticas seguras

Introdução: A amamentação do bebé de mães com COVID-19 pode associar-se a riscos de transmissão do vírus através do leite materno, justificando-se a adoção de práticas seguras. Objetivos: Identificar as recomendações da OMS sobre amamentação e Covid-19. Métodos: Revisão integrativa da literatura realizada em março de 2020 no sítio web da OMS, utilizando-se os descritores “breastfeeding”, “pregnancy”, “childbirt...

Os enfermeiros na promoção de esperança nos pais de crianças com doença crónica

Os enfermeiros na promoção de esperança nos pais de crianças com doença crónica

Introdução: Em Pediatria, a esperança pode ser considerada como um fator protetor dos profissionais de saúde e da criança/família. Objetivo: Analisar a influência da perceção de esperança de profissionais de saúde, no cuidar da criança com doença crónica e família. Métodos: estudo transversal e descritivo, realizado numa amostra de 102 profissionais de saúde da região centro de Portugal. Eram mulheres 92,2%, co...

Parents' experiences about their child's type 1 diabetes

Introduction: Type 1 Diabetes Mellitus is a chronic disease that is expanding and increasingly affects children and adolescents, resulting in changes in their lifestyle as well as in their family’s. Objective: To identify the experiences of parents regarding their child's Diabetes Mellitus. Methods: Qualitative, phenomenological study, having as participants 14 parents of children and adolescents who have diabe...

Learning difficulties in students of the 3rd year of a public school in the sta...

This article seeks to analyze learning difficulties in students of the third year of schooling and to relate some sociodemographic, family and school factors that contribute to failure rates in elementary education in a school in the state of Alagoas, Brazil. A quantitative, exploratory-descriptive study was carried out on a sample of 178 students from a public school. The results indicate that one third of the...

Perspetiva dos pais sobre as perturbações do sono das crianças em idade pré-esc...

CONTEXTO: O sono tem um papel determinante no desenvolvimento infantil e quando é perturbado assume um impacto social e na saúde das crianças e pais. OBJETIVO(S): Identificar as perturbações do sono percebidas pelos pais das crianças em idade pré-escolar. METODOLOGIA: Estudo quantitativo, descritivo e correlacional. Amostra não probabilística com 642 pais de crianças. As crianças frequentam o ensino pré-escolar...

Quality of life perceived by children adolescents and their parents

The impact of children’s and adolescents’ quality of life reflects in their development whilst adults, therefore the importance to intervene as soon as possible to encourage it. This study aims to identify the quality of life perceived by children/adolescents and their parents by investigating how quality of life connects with sociodemographic variables (age, sex, and schooling age). The aim of this study is to...

A segurança dos cuidados da criança hospitalizada : perceção dos enfermeiros

A segurança dos doentes é reconhecida como um dos pilares fundamentais da qualidade dos cuidados de saúde, sendo prioritário desenvolver uma cultura de segurança que vise minimizar a ocorrência de erros e favorecendo a aprendizagem com os mesmos. Caracterizar a cultura de segurança da criança hospitalizada, percecionada pelos enfermeiros. Estudo quantitativo, descritivo-correlacional e transversal, efetuado num...

The inclusion of a student with trisomy 21 in the 2nd cycle of basic education,...

This study aims to evaluate the perception of students in a class of the 2nd cycle of basic education about the inclusion of a colleague with Trisomy 21. It is intended to verify if the students believe they can gain anything by having a colleague with Trisomy 21 attending the same class, to find out how he handles the relationship among peers and to know their opinion on what teachers do to help a colleague wi...