Introdução: A Deficiência Intelectual (DI) impacta em limitações funcionais na vida da pessoa afetada, incluindo a saúde bucal desses indivíduos. A compreensão dos múltiplos fatores biológicos e sociais envolvidos nas doenças bucais desses sujeitos pode contribuir para a obtenção de melhores níveis de qualidade nos cuidados das pessoas com deficiência intelectual. Objetivos: Analisar a situação de saúde bucal e...
As experiências de discriminação e as desigualdades sociais a elas associadas, bem como o impacto dessas experiências sobre o bem estar físico e psicológico de grupos populacionais específicos tem sido foco de atenção pela comunidade científica. Características como a raça/etnia, sexo, idade, aparência física, classe social e outras características socialmente atribuídas ou adquiridas podem estar associadas e e...
OBJECTIVE: The objective of this study was to explore the factors associated with inadequate chewing in an adult and elderly population of a city in the southern region of Brazil. METHODS: This was a cross-sectional study based on a population home-based inquiry (DCH-POP) in southern Brazil. Individuals were interviewed by trained interviewers to create a standardized procedure. In a pilot study, the Questionna...
This article analyzes the development of an integrated curriculum of Dentistry guided by the National Curriculum Guidelines and based on skills in a public university from the southern of Brazil. The articulation of academic activities with the work world in the Unified Health System (SUS) was one of the major changes in this curriculum proposal. The method of research was predominantly qualitative, characteriz...
O Sistema Único de Saúde (SUS), por meio do princípio da integralidade, desencadeia um processo de ampliação nos serviços de saúde oferecidos à população brasileira, incluindo a assistência odontológica, que é garantida pela Política Nacional de Saúde Bucal. A avaliação dos serviços de saúde aliado à qualidade prestada apresenta-se como campo de conhecimento específico, e sua avaliação por meio do modelo centra...
O objetivo do estudo foi analisar o desenvolvimento do processo de mudanças curriculares na formação superior em Odontologia em uma Universidade Federal no Sul do Brasil. O método de investigação foi predominantemente qualitativo (estudo de caso). Foram convidados a participar do estudo todos os estudantes do 1º ao 10º semestre do curso. A coleta de dados envolveu a análise de documentos e aplicaçãode questioná...