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Accessing higher education after 23 years old: opportunities and motivations

This article reports a case study in a Portuguese public institution of higher education that aimed at characterizing the profile of the students that access the institution, through examinations for candidates aged 23 or over (M23 Access), focusing on the motivations for their entry and on their perspective of this type of access to higher education. This mixed method study used a questionnaire, answered by 18...

Aprendendo+: um projeto de mentoria sénior para estudantes internacionais

O olhar dos estudantes seniores do Programa 60+ sobre o ensino à distância, num...

A adaptação a contextos de ensino a distância por estudantes seniores de uma in...

A pandemia por SARS-CoV-2 colocou grandes desafios às instituições de ensino superior (IES), e o Politécnico de Leiria não ficou imune a esta crise. Num contexto em que a educação ao longo da vida faz parte das agendas políticas nacionais e internacionais, as instituições de ensino superior portuguesas têm vindo a reconhecer a importância desse paradigma, proporcionando momentos formativos e de partilha interge...

Ensino Superior depois dos 23 anos: capacitação pessoal, social e profissional

O estudo que se apresenta foi realizado em uma instituição pública portuguesa de Ensino Superior, da região Centro Litoral visando perceber que mudanças ocorreram na vida pessoal, social e profissional dos estudantes diplomados que ingressaram nessa instituição, a partir da prova de acesso para maiores de 23 anos, e entender a importância da formação superior para adultos. Os dados obtidos mostram a relevância ...

Alumni from the Polytechnic of Leiria: path & challenges

In this communication we will analyse the development of the Alumni Network of Polytechnic of Leiria, a higher public education institution in Portugal.The Alumni Network of Polytechnic of Leiria was constituted in February of 2012 with the aim to recover alumni relations, facilitating interactions, promoting the sharing of experiences and reinforcing the Institution’s recognition/image, empowering the long lif...

Alumni from the Polytechnic of Leiria: path & challenges

In this communication we will analyse the development of the Alumni Network of Polytechnic of Leiria, a higher public education institution in Portugal. The Alumni Network of Polytechnic of Leiria was constituted in February of 2012 with the aim to recover alumni relations, facilitating interactions, promoting the sharing of experiences and reinforcing the Institution’s recognition/image, empowering the long li...

Ingressar no ensino superior depois dos 23 anos: oportunidades e motivações

O artigo pretende apresentar um estudo de caso, aplicado numa instituição pública portuguesa de ensino superior, que teve a intenção de caracterizar os estudantes que ingressaram nessa instituição a partir da prova de acesso para maiores de 23 anos, conhecer os motivos para o seu ingresso, bem como a sua perspetiva sobre esta forma de acesso ao ensino superior. Foi realizado um estudo de abordagem mista concret...

Ensino Superior de curta duração : os CET e o futuro

No âmbito das atividades do Centro de Investigação em Políticas e Sistemas Educativos (CIPSE), do Instituto Politécnico de Leiria, com a colaboração do FOR.CET, unidade orgânica do Instituto a quem incumbe a realização dos Cursos de Especialização Tecnológica (CET), realizou-se, em 2011, a Conferência Internacional “O Ensino Superior de Curta Duração: Os CET e o Futuro”. As comunicações então apresentadas são a...

The Higher Short Term : the CET and the future

As part of the activities of the Centre for Policy Research and Education Systems (CIPSE), the Polytechnic Institute of Leiria, in collaboration with the FOR.CET, organizational unit of the Institute which is responsible for the achievement of technological specialization courses (CET), held on in 2011, the International Conference “the Higher Short Term: the CET and the Future.” The papers presented are gather...