44 documents found, page 1 of 5
Educação STEAM outdoor: perceções dos docentes e oportunidades de formação
Correia, Marisa; Beirante, David; Serrão-Arrais, Ana; Catela, David; Santos, Raquel; Clara Martins, Maria; Galinha, Sónia Maria Gomes AlexandreA educação STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes/Humanidades e Matemática), aliada ao ambiente outdoor, poderá promover o desenvolvimento integral e harmonioso das crianças e jovens, uma vez que se perspetivam aprendizagens significativas e o incentivo à adoção de estilos de vida saudáveis. O presente estudo tem como principais objetivos avaliar a perceção de educadores de infância e professores do 1.º ...
Educação STEAM Outdoor: Perceções dos Docentes e Oportunidades de Formação
Correia, Marisa; Beirante, David; Arrais, Ana; Catela, David; Santos, Raquel; Martins, Maria Clara; Galinha, Sónia; Luís, Helena; Dias, Isabel SimõesA educação STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes/Humanidades e Matemática), aliada ao ambiente outdoor, poderá promover o desenvolvimento integral e harmonioso das crianças e jovens, uma vez que se perspetivam aprendizagens significativas e o incentivo à adoção de estilos de vida saudáveis. O presente estudo tem como principais objetivos avaliar a perceção de educadores de infância e professores do 1.º ...
Outdoor STEAM Education: Opportunities and Challenges
Correia, Marisa; Ribeirinho, Teresa; Beirante, David; Ramos, Liliana; Dias, Isabel Simões; Luís, Helena; Catela, David; Galinha, Sónia; Arrais, AnaThere is a consensus that students should be involved in interdisciplinary activities that promote a solid education in STEAM subjects from an early age. The outdoor settings of schools present an advantageous context for STEAM education, allowing for a myriad of learning experiences. To understand how teachers perceive the pedagogical use of the school’s outdoor space, a study was carried out in a cluster of s...
Projeto Educação STEAM outdoor: um estudo exploratório sobre as perceções dos e...
Correia, Marisa; Ribeirinha, Teresa; Arrais, Ana; Beirante, David; Catela, David; Luís, Helena; Dias, Isabel; Santos, Raquel; Ramos, LilianaNos últimos anos, tem-se assistido a um crescente interesse pela abordagem educativa interdisciplinar Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes/Humanidades e Matemática (STEAM). O que é justificado pelo efeito positivo desta abordagem nas atitudes e aprendizagens das crianças e jovens e pela necessidade de estimular o seu interesse e envolvimento com os conteúdos destas áreas curriculares. Perante essa necessidade...
Guia prático para educar uma sexualidade feliz
Resende, José Manuel; Beirante, David; Gouveia, LuisEm outubro de 2016 foi divulgado o mais recente Referencial de Educação para a Saúde, cujo subtema “afetos e educação para a sexualidade” nos interessa particularmente dado o âmbito da investigação sociológica empreendida a este propósito. Tendo como horizonte o cumprimento das metas e objetivos definidos pela Organização Mundial de Saúde e para a Estratégia da EU2020, este documento fornece um quadro de refere...
A autoridade docente e os modos de agir no espaço escolar na interação professo...
Resende, José Manuel; Gouveia, Luís; Beirante, DavidA massificação da escolarização constitui um elemento incontornável de enquadramento quando se analisa as sociabilidades no espaço escolar, trazendo o alargamento da escolaridade obrigatória profundas mutações para as interações que se desenrolam no quotidiano escolar. De um lado, a escola deixa de ser um espaço reservado para o trabalho, passando igualmente a ser um espaço de cultivo de sociabilidades e onde a...
Guia prático para educar uma sexualidade feliz
Resende, José Manuel; Beirante, David; Gouveia, LuísEm outubro de 2016 foi divulgado o mais recente Referencial de Educação para a Saúde, cujo subtema “afetos e educação para a sexualidade” nos interessa particularmente dado o âmbito da investigação sociológica empreendida a este propósito. Tendo como horizonte o cumprimento das metas e objetivos definidos pela Organização Mundial de Saúde e para a Estratégia da EU2020, este documento fornece um quadro de refere...
A autoridade docente e os modos de agir no espaço escolar na interação professo...
Resende, José Manuel; Gouveia, Luís; Beirante, DavidA massificação da escolarização constitui um elemento incontornável de enquadramento quando se analisa as sociabilidades no espaço escolar, trazendo o alargamento da escolaridade obrigatória profundas mutações para as interações que se desenrolam no quotidiano escolar. De um lado, a escola deixa de ser um espaço reservado para o trabalho, passando igualmente a ser um espaço de cultivo de sociabilidades e onde a...
Ser do contra: o direito à recusa em participar na educação sexual nas escolas ...
Resende, José Manuel; Beirante, David; Gouveia, LuisO objetivo desta comunicação é contribuir para um melhor entendimento dos limites da participação quando em causa estão projetos escolares de educação sexual – afastando à partida a ideia amplamente difundida de que a participação se tem como garantida por meio de dispositivos de coordenação de ações organizadas e pelas normas e regras que as convencionam –, para nos centrarmos na análise daquelas situações loc...
A profissionalidade docente em face das recomposições no sistema educativo: inj...
Resende, José Manuel; Gouveia, Luís; Beirante, DavidUma multiplicidade de referenciais de justiça, em composições distintas, preside à construção e recon!guração das políticas educativas e dos sistemas educativos nas últimas décadas (Waltenberg, 2008; Dupriez & Vandenberghe, 2008; Derouet-Besson, 2009; #évenot, 2011). A e"cácia emerge particularmente como pilar central da recomposição do programa de justiça que adquire prevalência no domínio da educação e que in...