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O processamento visuomotor de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coo...
de Jesus Dutra Lopes,Jéssica; Lisboa,Tailine; Piucco,Elaine Carmelita; Francisco,Anilsa Suraia Pedro Gaspar; Felden,Erico Pereira GomesRESUMO O objetivo do estudo foi analisar a relação entre o processamento Visuomotor e a funcionalidade em Atividades de Vida Diária (AVDs) de crianças com Transtorno do Desenvolimento da Coordenação (TDC). A amostra foi composta por 52 crianças, 35 crianças com TDC (X= 7,11 anos) e 17 sem TDC (X= 7,11 anos). A identificação do TDC ocorreu pela utilizado o Movement Assessment Battery for Children Second Edition ...
Status social subjetivo na escola e nas aulas de educação física
Santos,Manoella de Oliveira; Barbosa,Diego Grasel; Rebelatto,Cleber Fernando; Beltrame,Thaís Silva; Felden,Érico Pereira GomesResumo Objetivo Identificar os fatores associados à percepção do status social subjetivo na escola e nas aulas de educação física em escolares de uma escola de Florianópolis (SC). Método A amostra foi composta por 312 estudantes (53,2% meninas), de 10 a 16 anos, do ensino fundamental de uma escola da rede pública municipal de Florianópolis (SC). Foram investigadas questões de qualidade de vida, atividade física...
ADOLESCENTES COM SONOLÊNCIA DIURNA EXCESSIVA PASSAM MAIS TEMPO EM COMPORTAMENTO...
Felden,Érico Pereira Gomes; Filipin,Douglas; Barbosa,Diego Grasel; Andrade,Rubian Diego; Meyer,Carolina; Beltrame,Thaís Silva; Pelegrini,AndreiaRESUMO Introdução: A diminuição da atividade física, a baixa duração do sono e o aumento do tempo sentado têm sido cada vez mais percebidos na adolescência. Objetivos: Investigar a associação entre comportamento sedentário e variáveis de sono (sonolência diurna e duração de sono) de adolescentes de um município de pequeno porte do sul do Brasil. Métodos: Trata-se de uma amostra representativa, de base escolar, ...
Indicativo de transtorno do desenvolvimento da coordenação de escolares com ida...
Silva,Juliana da; Beltrame,Thaís SilvaO objetivo do presente estudo foi caracterizar os participantes, de ambos os sexos, com idade entre 7 e 10 anos, quanto à presença do indicativo de Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação - TDC. Participaram do estudo 406 crianças de uma escola municipal de São José/SC, com idades entre 7 e 10 anos, sendo 231 meninas e 175 meninos. As avaliações motoras e o indicativo de TDC foram realizados tendo como ref...
Programa de intervenção motora para escolares com indicativo de transtorno do d...
Silva,Eva Vilma Alves da; Contreira,Andressa Ribeiro; Beltrame,Thaís Silva; Sperandio,Fabiana FloresEste estudo objetivou verificar os efeitos de um programa de intervenção motora para escolares com indicativo de Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação. Participaram do estudo seis escolares na faixa etária de 10 anos, do gênero feminino e masculino, matriculados em uma escola municipal no interior do Estado de Santa Catarina. A avaliação motora foi mensurada por meio do Movement Assessement Battery for C...