Este número especial traz contribuições das pesquisas realizadas no âmbito de um projeto de doutorado institucional (CAPES/DINTER), celebrado entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e o Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). O objetivo da proposta deste DINTER entre a UFRJ e o IFES é o de promover a qualificação de pessoal em alto nível, a fim de ampliar a titulação dos docentes, contribuindo...
This work aims to present experiences and thoughts based on an etnographic research with educators and students from an Agricultural Family School (EFA, in Brazil) in the State of Espírito Santo (ES), whose pedagogical work is guided by Pedagogy of Alternation. The accompaniment of a group of 14 students of the 4th year of the Technical Course in Agriculture, in a dynamic between School-Time and Community-Time,...