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Desconstruindo a divisão sociedade - natureza: processo colaborativo de cocriaç...

O papel da comissão coordenadora dos núcleos académicos na valorização do Ensin...

Analysis of a Portuguese HEI teachers experience in the context of COVID-19

The current context of the pandemic crisis has led to unexpected educational changes. It has forced the institutions to rapidly adapt their teaching and learning methodologies in all areas, especially in higher education. This atypical situation, has given rise to numerous reflections on the ability of institutions to adapt to this new paradigm. This research aims to understand how the Portuguese Higher Educati...

Gender occupational health : how to support higher education teachers?

O uso das T.I.C. como uma ferramenta facilitadora da aprendizagem.

O estudo, realizado numa escola do 1º CEB, com um grupo de 26 crianças de 7/8 anos, que frequentam o 2º ano do Ensino Básico, tem como principal objetivo analisar a influência das TIC no processo de ensino aprendizagem, como recurso motivador. Metodologicamente, foi realizada uma investigação que teve por base a observação participante do professor que assumiu, simultaneamente, o papel de investigador. Neste âm...

Identidade sexual na infância: crenças, processo evolutivo e fatores associados.

Pretendemos conhecer o processo evolutivo e as características das crenças infantis (3-10 anos) acerca de identidade sexual e fatores associados. As variáveis consideradas foram: conservação da identidade sexual verbalizada e conservação da identidade sexual em figuras com contradição (constância sexual). É um estudo empírico onde analisamos a associação das crenças nos domínios considerados, com aspetos sócio ...

Tipificação de papéis de género, escolha de brinquedos e de amigos na infância

Pretendemos conhecer o processo evolutivo e as características das crenças infantis (3-10 anos) de papéis de género e os fatores associados. Considerámos as variáveis: tipificação de papéis de género (número de respostas convencionais e argumentos de tipificação); preferência de brinquedos tipificados; preferência de amigos e argumentos de escolha. É um estudo onde analisamos a associação das crenças, com aspet...

A formação de professores pós-Bolonha – A satisfação dos estudantes e docentes ...

O Processo de Bolonha provocou uma remodelação no espaço europeu de ensino superior, pretendendo nivelar a formação, como tal é objetivo desta investigação analisar e comparar os sistemas de ensino e os cursos de formação de professores nos estados membros pertencentes à União Europeia. E, afunilando para o contexto português, a investigação realizada tem como objetivo aferir o grau de satisfação dos estudantes...

As implicações do processo de Bolonha na formação de professores: um estudo nas...

Este trabalho resulta de uma investigação realizada sobre a criação dos novos cursos de Formação de Professores em Portugal. O objetivo foi analisar as implicações do rocesso de Bolonha na Formação de Professores existentes nas Escolas Superiores de Educação públicas portuguesas, a fim de aferir o modo como foram operacionalizadas essas mudanças, perceber os efeitos das mesmas nos nesses cursos e, consequenteme...

A formação de professores pós-Bolonha - A satisfação dos estudantes e docentes ...

O Processo de Bolonha provocou uma remodelação no espaço europeu de ensino superior, pretendendo nivelar a formação, como tal é objetivo desta investigação analisar e comparar os sistemas de ensino e os cursos de formação de professores nos estados membros pertencentes à União Europeia. E, afunilando para o contexto português, a investigação realizada tem como objetivo aferir o grau de satisfação dos estudantes...