Este artigo apresenta um resumo de importantes resultados relativos aos Anos Finais do Ensino Fundamental, obtidos a partir do projeto LieCal (Longitudinal Investigation of the Effect of Curriculum on Algebra Learning19) e examina, detalhadamente, os efeitos longitudinais que essa reforma do currículo de Matemática, neste nível de ensino, provoca nos estudantes do Ensino Médio, ao trabalharem com problemas aber...