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THE CONCEPTUAL CONSTRUCTION OF THE PRAXIS OF TOLERANCE ACCORDING TO PAULO FREIR...
Conti, Phiama Souza Guerra de; Paula, Lucimara Cristina deThis paper presents part of the results of a bibliographic research at the master's level that has as its object of study the conceptual construction of the praxis of tolerance in the Paulo Freire's theoretical assumptions. The research is guided by the procedures indicated by Salvador (1978), Triviños (1987) and Minayo (1994). We delimited the following objectives for this paper: to analyze the principle of to...
A TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO DENTRO DO ATUAL CONTEXTO
Braga, Fabiana Marini; Mello, Roseli Rodrigues de; Paula, Lucimara Cristina deO artigo apresenta resultados de pesquisa intitulada “Aprendizagem Dialógica: aprofundando a compreensão teórica e ampliando as possibilidades educativas nos anos de 2011 a 2013. Trata-se de estudo teórico sobre o princípio da transformação que compõe um dos sete princípios da Aprendizagem Dialógica. Com base na seleção de autores que serviram de referência para a construção deste princípio, a saber: Freire, H...
Oficina: curso de extensão Paulo Freire - fundamentos de uma práxis educativa t...
Paula, Lucimara Cristina de; Silva, Márcia Barbosa daAnais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educação; Submitted by Nilson Junior (nilson.junior@unila.edu.br) on 2018-09-14T19:11:54Z No. of bitstreams: 1 OF_51-56.pdf: 146252 bytes, checksum: 2c111fd7cf019eafae400f0f018436f8 (MD5); Made available in DSpace on 2018-09-14T19:11:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OF_51-56.pdf: 146252 bytes, checksum: 2c111fd7cf019eafae400f0f018436...
Contribuições da práxis histórica de Paulo Freire às pesquisas e propostas sobr...
Paula, Lucimara Cristina deFinanciadora de Estudos e Projetos; Various authors have denounced the inadequacy of the proposals for continuing education offered to teachers of early elementary, by the distance they keep, in their school curriculum, of school s reality, and the inability to contribute to the establishment of a significant professional and institutional transformation in education, which points out the importance of reflecti...
Policies of teachers’ continuing education in the state of São Paulo: debating ...
Paula, Lucimara Cristina de; Mello, Roseli Rodrigues deThis text presents discussions on the continuing education of teachers of the early years of Elementary School, from a critical point of view on education policies, implemented by the government of the state of São Paulo, Brazil. These discussions are part of a doctoral research whose primary purpose was to verify the theoretical-methodological potential of freirean praxis for the construction of knowledge orie...
DESVELANDO CAMINHOS ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E AS TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO: ...
Paula, Lucimara Cristina de; Silva, Ana Lucia daEste artigo apresenta uma pesquisa cujos objetivosconsistem em identificar os elementos subjacentesà subjetividade dos educadores e inerentes aos cursosde formação continuada, que possibilitam mudanças nasformas de conceber e construir a prática pedagógica,bem como discutir as possibilidades e limites destescursos para a sua concretização. Ao nos depararmoscom as transformações ocorridas no trabalho de umaarte-...