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Metodologias ativas no cateterismo periférico venoso: desenvolvimento de habili...
Canever,Bruna Pedroso; Sanes,Marina Silva; Oliveira,Saionara Nunes de; Magalhães,Aline Lima Pestana; Prado,Marta Lenise do; Costa,Diovane Ghignatti daRESUMO Objetivo Conhecer a percepção de estudantes de enfermagem sobre a contribuição do uso do simulador de baixo custo no desenvolvimento de habilidades técnicas para o cateterismo periférico venoso. Método Estudo descritivo de abordagem qualitativa, realizado em universidade pública do sul do Brasil com 25 estudantes de enfermagem. Os dados foram coletados em 2019, por meio de questionário acerca do cateteri...
LEARNING STYLES: PREFERENCE OF THE NURSING STUDENTS OF THE UNIVERSITY OF MAGALL...
Mancilla,Patricia Nicolle Bravo; Backes,Vânia Marli Schubert; Canever,Bruna PedrosoABSTRACT Objective: to identify the preference of the Nursing students of the University of Magallanes as regards learning styles. Method: a quantitative, descriptive and correlational study of the cross-sectional type was conducted with 186 students from first to fifth year of the undergraduate course, with an age range between 18 and 45 years old. The Honey-Alonso Questionnaire of Learning Styles was applied ...
Simulação realística como ferramenta de ensino na comunicação de situação críti...
dos Reis Bellaguarda,Maria Lígia; da Silva Knihs,Neide; Canever,Bruna Pedroso; Tholl,Adriana Dutra; Alvarez,Ana Graziela; da Cunha Teixeira,GustavoRESUMO Objetivo Identificar a percepção, habilidades e competências dos estudantes de enfermagem frente à comunicação da situação crítica em cuidados paliativos por meio da simulação realística. Método Estudo descritivo quali-quantitativo, desenvolvido com 41 estudantes do Curso de Graduação em Enfermagem de uma universidade do sul do Brasil. Pesquisa realizada no laboratório de práticas simuladas, entre março ...
Desafios atuais da bioética brasileira
Ramos,Flávia Regina Souza; Brehmer,Laura Cavalcanti de Farias; Canever,Bruna Pedroso; Padilha,Maria Itayra; Silveira,Luciana RamosResumo Este estudo tem como objetivo analisar os desafios atuais da bioética no Brasil. Trata-se de pesquisa exploratória, analítica, de abordagem qualitativa e perspectiva histórico-social. Utilizou-se a técnica de entrevista semiestruturada, e a seleção dos participantes (14 pesquisadores brasileiros) se deu por conveniência e amostragem por bola de neve. Dos resultados surgiram quatro eixos: características ...
NAIVE WORLD AWARENESS IN THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF HEALTHCARE PROFESSORS
Canever,Bruna Pedroso; Prado,Marta Lenise do; Gomes,Diana Coelho; Jesus,Bruna Helena de; Backes,Vânia Marli SchubertABSTRACT Objective: to understand how Freire's naive world awareness is expressed in the pedagogical practices of healthcare professors using Shulman's base knowledge categories. Method: it is a descriptive, exploratory and analytical study, with a qualitative approach. Data collection occurred through open interviews and non-participant observation from May to December 2013, with the participation of 21 profes...
DOCTOR OF NURSING: CAPACITY FOR BUILDING A PROFESSIONAL AND SCIENTIFIC CAREER P...
Gomes,Diana Coelho; Prado,Marta Lenise do; Canever,Bruna Pedroso; Jesus,Bruna Helena de; Sebold,Luciara Fabiane; Backes,Vânia Marli SchubertsABSTRACT This was an exploratory and analytical research with a qualitative approach which aimed to understand how newly graduated doctors of nursing built their scientific career projects, considering the eight domains of the Profile of the Doctor of Nursing of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel Ministry of Education/Brazil. Sixteen graduates of Graduate Nursing Programs in Braz...
PEDAGOGICAL PRACTICES OF GOOD NURSING, MEDICINE AND DENTISTRY PROFESSORS FROM T...
Menegaz,Jouhanna do Carmo; Backes,Vânia Marli Shubert; Medina,José Luiz; Prado,Marta Lenise; Canever,Bruna PedrosoABSTRACTThe aim of this qualitative study was to analyze, in the light of Shuman's concept of pedagogical content knowledge, the pedagogical practices of good nursing, medicine and dentistry professors from the perception of students of a public university in southern Brazil. The study comprised 16 students who were approached through interviews focused by vignettes and qualitative indicators. Pedagogical conte...
Trabalho de enfermagem em unidade de terapia intensiva e sua interface com a si...
Massaroli,Rodrigo; Martini,Jussara Gue; Massaroli,Aline; Lazzari,Daniele Delacanal; Oliveira,Saionara Nunes de; Canever,Bruna PedrosoObjetivo: Compreender as vivências de enfermeiros de uma unidade terapia intensiva adulto no desenvolvimento da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Métodos: Pesquisa qualitativa, do tipo participante, que utilizou o Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire, com nove enfermeiros de uma unidade de terapia intensiva adulto de um hospital do Sul do Brasil. Para coleta e análise dos dados foram realizad...
Characterization of research groups in nursing education in the state of são paulo
Canever,Bruna Pedroso; Prado,Marta Lenise do; Backes,Vânia Marli Schubert; Lino,Mônica MottaThe aim of this documentary, quantitative, exploratory and descriptive study was to characterize research groups in nursing education in the state of São Paulo and the conformity of its researchers and scientific works. Data were collected in Directory Groups of CNPq, in the 2008 census and in the Lattes platform. São Paulo has 12 Research Groups in Nursing Education, with 94 researchers, of which 91.5% are res...
Teses e dissertações de enfermeiros sobre educação em enfermagem e saúde: um es...
Backes,Vânia Marli Schubert; Prado,Marta Lenise do; Lino,Mônica Motta; Ferraz,Fabiane; Canever,Bruna Pedroso; Gomes,Diana Coelho; Martini,Jussara GueObjetivou-se descrever o panorama da produção científica em Educação na Enfermagem e na Saúde a partir dos resumos de teses e dissertações publicadas por enfermeiros no Brasil, entre os anos de 2001 a 2009. Trata-se de estudo bibliométrico, descritivo, de abordagem quantitativa. Os dados foram coletados nos Catálogos de Teses e Dissertações do CEPEn/ABEn. Após leitura dos resumos e sistematização do material, r...