1 document found, page 1 of 1
Sort by
Issue Date
A Natureza na aprendizagem científica: o percurso pedestre como instrumento de ...
Capucho, Joana d'OreyTese de mestrado, Ciências da Terra e da Vida para o Ensino, Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2009; Os percursos pedestres e as aulas de campo são ambientes de aprendizagem ricos, a serem explorados com regularidade. Nesta perspectiva, procedeu-se à caracterização de um dado local, capaz de suportar o desenvolvimento de actividades centralizadas na sua interpretação geológica e na exploração da fl...
Date: 2009
|
Origin: Repositório da Universidade de Lisboa