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Problemas e soluções relacionados à biodiversidade: concepções de estudantes e ...
Calegari, Andreia dos Santos; Santana, Carolina Maria Boccuzzi; Almeida, Ester Aparecida Ely de; Soares, João Paulo Reis; Jorge, JéssicaEsta pesquisa é parte de um Projeto mais amplo que visa didatizar os conhecimentos produzidos pela ciência sobre biodiversidade para a educação básica. Para tanto, os objetivos deste artigo residem em compreender o que estudantes do Estado de São Paulo conhecem sobre os problemas relacionados à biodiversidade de sua localidade e suas soluções, o tratamento desse assunto em livros didáticos e apostilas, e o que ...
School health in Europe for active and healthy ageing (SHE4AHA): policy and imp...
Vilaça, Teresa; Carvalho, Graça S.; Schulz, Anette; Hansen, Henriette; Guðmundsdóttir, Ingibjörg; Karlsdóttir, Sólveig; Pucelj, Vesna; Đukić, BrankaThe European Commission Green Paper on Ageing and the Health Promoting Schools (HPS) paradigm can be connected through several key objectives, as both aim to promote health and wellbeing across the lifespan, with a particular focus on fostering positive habits from a young age that can support active healthy ageing. This book is an output of the ERASMUS+ School for Health in Europe for Active and Healthy Ageing...
“Quais seres vivos existem aqui?” Composição da biodiversidade na visão de estu...
Calegari, Andreia S.; Santana, Carolina, M.B.; Almeida, Ester A. E.; Soares, João Paulo R.; Jorge, Jéssica; Carvalho, Graça S.; Franzolin, FernandaUm importante papel da escola é ensinar os conhecimentos científicos, como os relacionados à biodiversidade, possibilitando a interpretação do mundo pelos estudantes. Para tanto, visando subsidiar futuras produções de materiais didáticos, este trabalho objetiva investigar quais seres vivos são do conhecimento e interesse de um grupo de estudantes paulistas e, quais seres vivos são representados nos materiais di...
Contribuições dos saberes ambientais de pastores de ovelhas para o ensino de ci...
Baptista, Geilsa C.S.; Tracana, Rosa Branca; Santos, Margarida; Carvalho, Graça S.Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa piloto que investigou como os saberes ambientais do meio rural de Portugal,especificamente os saberes dos pastores de ovelhas, podem enriquecer o ensino de ciências nas escolas. Os dados obtidos por meio de entrevista semiestruturada com uma pastora de ovelhas e observação participante das suas atividades com anotações em diário de campo foram submetidos...
Children’s social representations on vaccination: contributions to health educa...
Gaspi, Suelen; Júnior, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães; Carvalho, Graça S.In recent years, the media has been reporting situations in which families have stopped vaccinating their children, a fact motivated by beliefs that consider immunization unsafe or dispensable. Regarding the educational process, science education in the early grades of elementary education plays a prominent role in promoting health education, particularly regarding the importance of vaccination and the dangers ...
Multiple impacts on adolescent well-being during COVID-19 school closures: Insi...
Gray, Nicola J.; Chabot, Catherine; Manandhar, Shraddha; Backhaus-Hoven, Insa L.; Beck, Miranda; Carvalho, Graça S.; Alves, Regina FerreiraPurpose: This study explores the impacts of school closures during the COVID-19 pandemic on the domains of adolescent well-being from the UN H6þ framework, reported by health and educational professionals worldwide. Methods: Semistructured individual online interviews were conducted in six languages during the second wave of the COVID-19 pandemic (MarcheDecember 2021) with health and education professionals who...
Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar (PEpS-ME) na visão de alunos e...
Lusquinhos, Leonel; Carvalho, Graça S.As escolas têm-se tornado cada vez mais relevantes para a promoção da saúde e bem-estar das crianças e jovens e, atualmente, todas as escolas portuguesas são reconhecidas como Escolas Promotoras de Saúde (EPS). A auscultação dos alunos e de seus pais ou encarregados de educação (EE) sobre a Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar (PEpS-ME) é uma forma eficaz de conhecer essa realidade. Assim, o present...
Editorial: vaccine education and promotion
Carvalho, Graça S.; Júnior, Carlos Alberto de Oliveira MagalhãesThis editorial highlights key developments in the Public Health Research Topic “Vaccine education and promotion.” This critical area aims to inform and encourage vaccination by providing accurate scientific information and implementing effective vaccination programs, emphasizing their benefits, safety, and role in preventing infectious diseases. A total of 39 manuscripts were submitted for consideration. Follow...
Facilitating change: Towards a digital inclusive future - Rural eHealth Facilit...
Thuesen, Annette A.; Fersch, Barbara; Snijder, Allette; Annema, Janneke; Vilaça, Teresa; Carvalho, Graça S.; Carrouel, FlorenceOur society is digitising at a rapid pace. We live in a digital world, where every aspect of our lives is heavily influenced by digitalisation. People use more and more digital devices and spend more and more of their time on the internet. Not only communication and social contacts between people are digitising; digitalisation also influences the way we work and learn, how we participate in politics and the eco...
Rural eHealth facilitators strategic development concept: how to approach and p...
Fersch, Barbara; Thuesen, Annette Aagaard; Snijder, Allette; Annema, Janneke; Carrouel, Florence; Darlington-Bernard, Adeline; Vilaça, Teresa“Rural eHealth facilitators” (REACT) is an Erasmus+ project implemented in four Euro-pean countries from 2022-2025. The REACT project has tested the involvement of eHealth facilitators in strengthening the digital inclusion of vulnerable groups across four different welfare state contexts. Drawing on the lessons learned from the project, this report presents a strategic development concept along with recommenda...