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Guidelines for implementing Open Science at Universidade Aberta (Portugal)
Caeiro, Sandra; Carvalho, MadalenaThe Universidade Aberta (UAb) of Portugal is developing an Open Science Policy grounded in the principles of transparency, collaboration, and sharing of knowledge. Structured around three core dimensions—Universal Access, Responsible Reuse, and Ethics, Transparency, and Integrity—the policy is implemented through five strategic pillars: Open Access to Scientific Publications, Research Data Management, Open Educ...
Open Educational Resources UAb / ICDE: supporting the implementation of the UNE...
Carvalho, Madalena; Barros, Daniela Melaré Vieira; Casanova, Diogo; Malbrand, Anais; Dang , Jacques; Gjelsvik , TorunnThe article emphasises the importance of expanding Open Educational Resources (OER) in the Portuguese language and proposes concrete solutions for their wider dissemination throughout the Lusophone world. It presents the REA/ICDE project, an initiative led by Universidade Aberta (Portugal), supported by the International Council for Open and Distance Education (ICDE) and UNESCO, aimed at implementing the UNESCO...
Arquivo audiovisual da Universidade Aberta: Preservar e disponibilizar o acervo...
Carvalho, MadalenaO acervo audiovisual UAb: Identificação, avaliação e descrição, a digitalização e os 10 Anos de curadoria: O legado audiovisual do Ensino a Distância em Portugal. Como se processa a pesquisa e acesso a conteúdos.
Recursos Educacionais Abertos: conhecer e explorar
Carvalho, MadalenaVídeo da sessão no âmbito da Ação de Curta Duração n.º 58 da oferta formativa do Centro de Formação da Associação de Escolas Minerva, intitulada "Recursos Educacionais Abertos: conceções e práticas" e promovida pela Rede Académica Internacional WEIWER®, LE@D, Universidade Aberta, em colaboração com os Serviços de Documentação da Universidade Aberta e ainda a Rede de Bibliotecas Escolares, do Ministério da Educa...
Recursos Educacionais Abertos: conhecer e explorar
Carvalho, MadalenaPPT de suporte à apresentação dinamizada no âmbito da Ação de Curta Duração n.º 58 da oferta formativa do Centro de Formação da Associação de Escolas Minerva, intitulada "Recursos Educacionais Abertos: conceções e práticas" e promovida pela Rede Académica Internacional WEIWER®, LE@D, Universidade Aberta, em colaboração com os Serviços de Documentação da Universidade Aberta e ainda a Rede de Bibliotecas Escolare...
Evidências e reflexões sobre utilização de recursos educacionais abertos em con...
Carvalho, Madalena; Bastos, GlóriaO estudo pretende contribuir para determinar de que forma a situação decorrente da pandemia de Covid-19 se refletiu no aumento do interesse pela utilização de recursos educacionais abertos disponibilizados pela Universidade Aberta de Portugal. Para percecionar a existência de padrões de utilização, antes e depois do período pandémico, é efetuada uma análise comparativa dos dados de utilização do repositório ins...
Avaliação da integração dos ODS num repositório institucional através da aplica...
Caeiro, Sandra; Carvalho, MadalenaO trabalho apresenta o exercício de aplicação do software SDG Impact Assessment Tool à avaliação da integração dos ODS no repositório institucional da Universidade Aberta. O SDG Impact Assessment Tool é uma ferramenta de autoavaliação gratuita, online e de aprendizagem que permite aferir o modo como determinada atividade, organização ou projeto de inovação interage com os ODS. Em simultâneo, a disponibilização ...
Access to Open Educational Resources during the Pandemic: the case of the OER C...
Bastos, Glória; Carvalho, Madalena; Novo, AnaThe COVID-19 pandemic that affected the world in 2020 and 2021, imposed important changes in teaching and learning processes in many institutions, notably in Higher Education. During this period teachers and students had to access online quality resources which increased the importance of Open Educational Resources (OER). Universidade Aberta (Portuguese Open University) is the only university, in the Portuguese...
Monitorização da implementação dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável: o ...
Carvalho, Madalena; Caeiro, SandraO presente estudo tem como objetivo perspetivar a relevância do repositório institucional para monitorizar o nível de implementação do Desenvolvimento Sustentável numa instituição de ensino superior e dando continuidade a trabalho realizado anteriormente. Apresenta-se um estudo e reflexão com base em revisão de literatura, sobre desafios e oportunidades dos repositórios institucionais enquanto sistemas de infor...
Avaliação da integração dos ODS num repositório institucional através da aplica...
Carvalho, Madalena; Caeiro, SandraO trabalho tem como objetivo avaliar a integração dos Objetivos do Desenvolvimento (ODS) Sustentável na produção científica de uma Instituição de Ensino Superior (IES), a Universidade Aberta, através da aplicação do software SGD Impact Tool. O SGD Impact Tool é uma ferramenta de autoavaliação gratuita, online e de aprendizagem que permite aferir o modo como determinada atividade, organização ou projeto de inova...