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BIP in global health: a multi-institutional blended intensive program for enhan...
Alves Lopes, António; Casaca Carreira, João; Costa, D.; Badiola-Zabala, A.; Brottrager, B.; Wittkämper, D.; Molenaar, E.; Maric, F.; Kjønnerød, I. FjellIntroduction: Blended Intensive Programs (BIP) in higher education combine short-term mobility with online collaboration, fostering innovative learning and teaching methods. These initiatives facilitate joint curricular development among students, academics, and staff in Higher Education Institutions (HEI) and empower students to develop innovative solutions to global health issues. This study evaluates the sel...
Blended intensive programs in higher education: collaborative innovation for gl...
Badiola Zabala, Alesander; Alves Lopes, António; Casaca Carreira, João; Costa, Daniela; Brottrager, Barbara; Wittkämper, Daphne; Molenaar, EstherBlended intensive programs (BIP) in higher education combine short-term mobility with online collaboration (BIP, 2024) to foster innovative learning and teaching methods. These initiatives facilitate joint curricular development for students, academics, and staff in Higher Education Institutions (HEI) and empower students to create innovative solutions for global health issues. Eight institutions from six count...
Outcomes comportamentais de crianças autistas em intervenções com hidroterapia ...
Centeio, Vanessa; Gomes, Martinho; Casaca Carreira, JoãoO Espetro de Autismo (EDA) é um transtorno invasivo do desenvolvimento, caracterizado pelo comprometimento em três áreas do desenvolvimento: interação social, comunicação e comportamento. Acredita-se que a Hidroterapia, através dos seus efeitos nestes utentes, contribui para a melhoria do desenvolvimento motor, ativação de áreas de concentração e integração social. Objetivo: Este estudo tem por objetivo identif...