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Editorial
Milheiro, Eva; Cebola, Graça; Bonixe, Luís; Milheiro, Eva; Cebola, Graça; Bonixe, LuísEditorial; Editorial
Flexibilidade na comparação multiplicativa: desafio para a formação de professo...
Cebola, Graça; Brocardo, JoanaDocumentos curriculares recentes, como por exemplo, o Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória, referem como é essencial que os alunos, quer a nível geral, quer a nível da Matemática, sejam criativos e flexíveis. Criatividade e flexibilidade devem ser desenvolvidas na realização de projetos de diferentes naturezas e também no âmbito da aprendizagem de conteúdos das várias disciplinas. Neste artigo ...
A Literatura Infantil e a Matemática na Educação Pré‐Escolar: uma relação (im)p...
Mendes, Teresa; Cebola, GraçaNeste artigo, apresenta‐se uma proposta didática para a Educação Pré‐escolar, concebida numa perspetiva integrada do currículo, tal como é preconizado nas Orientações Curriculares para a Educação Pré‐Escolar (2016), e tendo como finalidade estabelecer conexões entre os domínios da Matemática e da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, a partir da leitura e exploração de uma história infantil – a obra O Grufalão,...
Recursos para a aprendizagem da comparação multiplicativa
Cebola, Graça; Brocardo, JoanaNesta comunicação analisamos uma tarefa cujo objetivo é a exploração da comparação multiplicativa, numa perspetiva de desenvolvimento da flexibilidade de estratégias utilizadas pelos alunos. A tarefa em causa faz parte de uma sequência de tarefas e foi experimentada numa sala de aula de Matemática, numa turma do 6.º ano de escolaridade, no ano letivo 2015/16. A sua abordagem surge no contexto de uma experiência...
A experiência matemática no Ensino Básico: Programa de Formação Contínua em Mat...
Boavida, Ana Maria; Paiva, Ana Luísa; Cebola, Graça; Vale, Isabel; Pimentel, Teresa