5 documents found, page 1 of 1
Cultura, Estética e Formação: Redes de Saberes, imcompletudes e territorialidades
Chaigar, Vânia Alves Martins; Soares, Luiz Paulo da SilvaAnais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educação; Submitted by Nilson Junior (nilson.junior@unila.edu.br) on 2018-06-19T19:09:38Z No. of bitstreams: 1 SEURS_52-58.pdf: 205189 bytes, checksum: d247ec553f33eba59be8c0ba0fc4f663 (MD5); Made available in DSpace on 2018-06-19T19:09:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SEURS_52-58.pdf: 205189 bytes, checksum: d247ec553f33eba59be8c0ba...
UM POUCO DE RESISTÊNCIA E LUTA NÃO FAZ MAL À NINGUÉM: INTERFACES PEDAGÓGICAS E ...
Bresolin, Felipe Treviso; Ferreira, Samuel Crissandro Tavares; Chaigar, Vânia Alves MartinsO presente trabalho tenta organizar e sistematizar uma relação do evento Interfaces Pedagógicas e de seu desdobramento chamado Movimento Interfaces, com as atividades e participações de movimentos de resistência e de luta na cidade. É importante ressaltar que o Interfaces Pedagógicas desde o ano de 2013 se coloca na perspectiva de fortalecer as licenciaturas e o diálogo das mesmas na universidade e seus espaços...
Com quantos nós se faz um ReDe? Um estudo sobre formação de professores/as no c...
Chaigar, Vânia Alves MartinsMade available in DSpace on 2015-03-04T21:14:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 25; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; A investigação foi realizada na cidade de Pelotas, RS, em três escolas públicas da rede municipal de ensino que, durante um período de três anos, entre 2000 e 2002, deram vida ao projeto ReDE – Repensar a Docência em Exercício. O Projeto destinado à f...
Teaching in graduation and teachers not researchers: investigative attitudes in...
Carlos, Lígia Cardoso; Chaigar, Vânia Alves MartinsThe text approaches aspects of an investigation that falls in the scope of studies of university pedagogy and focuses on the quality of teaching at the graduation. It starts in the current context in which the formation and enhancement of university teacher are focused on research skills, and in that it sees the teachers that do not realize it in the formal academic model. In the data search, we have prepared a...
Autonomia e autoridade em diálogo com a teoria e a prática: o caso da profissão...
Chaigar, Vânia Alves Martins; Fernandes, Sônia Regina de Souza; Volpato, Gildo; Fonseca, Denise Grosso da; Pinto, Carmem Lúcia LascanoSubmitted by Bruna Heller (bruninhah.heller@gmail.com) on 2011-11-20T16:31:50Z No. of bitstreams: 1 AUTONOMIA E AUTORIDADE EM DIÁLOGO. pdf.pdf: 2586394 bytes, checksum: f37e6e55446b8cbc69c5c6e530cf6d23 (MD5); Approved for entry into archive by Barbara Milbrath(barbaramilbrath@yahoo.com.br) on 2011-11-30T20:10:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AUTONOMIA E AUTORIDADE EM DIÁLOGO. pdf.pdf: 2586394 bytes, checksum: f37...