Now that we are rethinking human resources for health on the cusp of the post-modern era (Fronteira, Dussault & Buchan, 2020) or in the era of Precision Medicine (Wang & Zhang, 2017) more and more attention is being paid to the role of Chinese medicine theory in health maintenance, preservation and prevention. The purpose of the present article is to present the importance of TCM Preventive Medicin...
The “CIDTFF Social Responsibility Strategy” document is the result of the 4th CIDTFF Forum, entitled “Research in education and social responsibility: what are its places and possibilities within CIDTFF?“ (Investigação em educação e responsabilidade social: que lugares e possibilidades no CIDTFF?, 2020). On the basis of a shared and discussed journey, it aims, among other things, to build guidelines for a Socia...
O documento “Estratégia de Responsabilidade Social do CIDTFF” surge no seguimento do IV Fórum do CIDTFF, intitulado “Investigação em educação e responsabilidade social: que lugares e possibilidades no CIDTFF?” (2020), no qual se pretendeu, entre outros aspetos, construir, a partir de um percurso partilhado e discutido, linhas norteadoras de uma estratégia de Responsabilidade Social (RS) do CIDTFF. Nesse sentido...
Aim The incidence of spontaneous intracerebral hemorrhage (SICH) increases with age. Data on SICH mortality in the very old are sparse. We aimed to describe the predictors of 30-day SICH mortality in the very elderly in southern Portugal. Methods A total of 256 community representative SICH patients aged >= 75 years (2009-2016) were included. Multiple logistic regression was used to identify predictors of 30-da...
Sem resumo disponível.
Vindo na sequência do I FÓRUM CIDTFF, que se instituiu como um importante momento de partilha e discussão da investigação em curso no CIDTFF, este II FÓRUM foca-se numa temática específica que tem vindo a emergir como central para pensar e projetar o valor da investigação em Educação: a Ciência Aberta. Assim, este II FÓRUM CIDTFF tem como objetivos: 1. Identificar práticas de Ciência Aberta no percurso investig...
O presente artigo, a partir de uma incursão pela literatura, visa apresentar o estado da arte da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) no Ensino Superior. Nesse sentido, procura apresentar estudos desenvolvidos com a aplicação desta metodologia, mais especificamente ao ensino médico e ao ensino da psicologia. Partimos de uma experiência aplicada à disciplina de Fisiopatologia, do curso de medicina da Universi...
Os estudantes universitários têm apresentando uma elevada prevalência de problemas associados à saúde mental, particularmente, no âmbito da Ansiedade e Depressão. Os estudos indicam que esta problemática pode levar ao abandono do ensino superior. Por conseguinte, é de extrema importância que se desenvolvam no meio académico, iniciativas inovadoras, interativas e apelativas, mas principalmente, eficazes, no sent...
Recentemente, tem sido realçada a importância do distress psicológico (DP) no impacto na saúde, qualidade de vida e psicopatologia dos indivíduos. A presente investigação tem como principal objetivo contribuir para a adaptação do Symptom Questionnaire (SQ-48) para a população portuguesa, um questionário de avaliação do DP que inclui constructos psicológicos negativos e positivos avaliados segundo nove subescala...