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Deux écrivains vis-à-vis

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Inquérito aos hábitos de leitura dos estudantes do 1.º ciclo do Ensino Superior...

O inquérito aos Hábitos de Leitura dos Estudantes do 1.º ciclo do Ensino Superior tem como objetivo geral obter uma visão global do comportamento leitor e dos hábitos de leitura da comunidade estudantil, dos dois subsistemas de ensino superior público em Portugal, e como objetivos específicos conhecer: a trajetória dos estudantes enquanto leitores, as práticas de leitura, as motivações para a leitura, os suport...

Arts du vin

Nouvelles du cru

Ornement et auxiliaire de la sociabilité mondaine, les vins servis à table, dans les nouvelles réalistes de la fin du xixe siècle, accompagnent la conversation et préparent le moment du Récit. Il importe que la légère ébriété des convives favorise leur attention sans entraver tout à fait leur jugement : la véracité de l’histoire racontée, en même temps que sa crudité, sont en effet laissées au critère des audit...

Nouvelles du cru

Ornement et auxiliaire de la sociabilité mondaine, les vins servis à table, dans les nouvelles réalistes de la fin du XIXe siècle, accompagnent la conversation et préparent le moment du Récit. Il importe que la légère ébriété des convives favorise leur attention sans entraver tout à fait leur jugement : la véracité de l’histoire racontée, en même temps que sa crudité, sont en effet laissées au critère des audit...

Petite fabrique d'interprètes

Rivarol relu et corrigé 

Cinq ans avant la Révolution française, le jeune Rivarol recevait le prix de l’Académie de Berlin pour son « Discours sur l’universalité de la langue française ». A l’apogée de son influence dans l’Europe des Lumières, la langue de Descartes et de Voltaire s’imposait comme la langue même de la Raison, accompagnée dans sa diffusion par les produits de luxe exportés de Paris. Relire aujourd’hui le Discours condui...

Sobre mim um verso que eu não escrevi de Maria Helena Teixeira

No abstract available.; Sem resumo disponível.

Invasions & Évasions

La France parmi nous: conscience historique et éducation européenne

En conclusion d’un colloque réunissant historiens et littéraires, il est sans doute opportun, pour en mieux souligner l’intérêt, de dénoncer l’ambivalence épistémologique de sa problématique. Parlons- nous en effet du même objet quand le discours de la littérature et celui de l’histoire s’entrecroisent ? Il convient de se souvenir que la première vise à mettre le lecteur en état d’hystérie, lui faisant vivre le...