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ABORDAGEM DE GÊNERO DA ESCOLA DE SYDNEY E SEU USO NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASI...
Fuzer, Cristiane; Gerhardt, Carla Carine; Vian Jr., OrlandoO cenário brasileiro de intensa produção teórica e de pesquisa com os gêneros escolares em livros didáticos e de aplicação em contextos de ensino é o ponto de partida para discutirmos como vêm sendo implementados, no âmbito do ensino no contexto escolar brasileiro, princípios teóricos e metodológicos, de base sistêmico-funcional, inicialmente propostos pela Escola de Sydney e atualmente em vigor com o programa ...
Estudos Sistêmico-Funcionais no âmbito do Projeto SAL
Fuzer, Cristiane; Gerhardt, Carla Carine; Brum, Maísa Helena; Ticks, Luciane Kirchhof; Farencena, Gessélda Somavilla; Haydar, Jorge MizunoEsta obra é continuidade do livro Estudos de Transitividade em Linguística Sistêmico-Funcional, ambos produzidos no âmago do Projeto Systemics Across Languages - SAL, projeto internacional liderado por Christian Matthiessen e Kasuhiro Teruya (Polythecnic University de Hong Kong) e por Leila Barbara (PUC – São Paulo). A partir dos estudos de transitividade, o presente volume apresenta capítulos em português, ing...
Investigações dos gêneros episódio e exemplum na perspectiva sistêmico-funciona...
Gerhardt, Carla CarineCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES; The purpose of this research is to investigate instantiations of anecdotes and exemplum genres in Portuguese Language textbooks used in Middle School Education, from sociocommunication purpose and the Schematic Structure of Genre (SSG) verification of these instantiations. In this study, theoretical basis of Systemic-Functional Linguistics (HA...
ETAPAS E FASES DA NARRATIVA NA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Fuzer, Cristiane; Gerhardt, Carla Carine; Weber, SabrineEste trabalho apresenta a análise de uma narrativa como um dos gêneros da família das estórias, conforme sistematização proposta pela Escola de Sydney (MARTIN e ROSE, 2008; ROSE e MARTIN, 2012). São identificadas etapas e fases do gênero, tendo em vista evidências linguísticas analisadas com base em pressupostos da Gramática Sistêmico-Funcional (HALLIDAY e MATTHIESSEN, 2014). A análise contemplou aspectos conte...