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Validação do Learning Climate Questionnaire (LCQ): um questionário para avaliaç...
Costa, Luciane Cristina Arantes da; Both, Jorge; Passos, Patricia Carolina Borsato; Medeiros, Alexandre Igor Araripe; Marôco, JoãoIntroduction: The learning environment is considered an appropriate atmosphere for students to create emotional bonds in the school environment, influencing their motivation. Objective: Validate the questionnaire Learning Climate Questionnaire (LCQ) to the Brazilian context. Methods: The cross-cultural adaptation was performed by three experts in Sport Psychology involved in the assessment of content validity, ...
History of sport in Mozambique: una visión de los profesionales de la Educación...
Sitoé, Selso Ananias; Contreira, Andressa Ribeiro; Moreira, Caio Rosas; Costa, Luciane Cristina Arantes da; Fiorese, LenamarWe propose with this work to present the historical evolution of the structure of sport in Mozambique. For this, three teachers and four leaders who lived the history and evolution of Physical Education (PE) and sports in the country were selected. We use historical documents and semi-structured interviews with the participants. The content analysis was used to analyze and interpret the found materials and inte...
Influência de um programa de ensino de esportes coletivos de invasão na motivaç...
Costa, Luciane Cristina Arantes daThe objective of this study was to investigate the influence of an educational team sports invasion program with the Developmental Model (MD) and the Sports Education Model (SEM) as the theoretical support on the motivation and motor performance of elementary school students. Initially, in the first articles of the thesis (Chapter 2 and 3) validation studies of the questionnaires were performed: a) Basic Psycho...
Validation of the Basic Psychological Needs in Exercise Scale (BPNES)
Costa, Luciane Cristina Arantes da; Maroco, João; Vieira, Lenamar FioreseO objetivo do estudo foi a validação transcultural do questionário de Necessidades Psicológicas no Exercício (BPNES) com alunos brasileiros. Participaram três tradutores envolvidos no processo de tradução, três especialistas em Psicologia do Esporte e 403 alunos. O instrumento utilizado foi o BPNES com 12 itens que avaliaram as necessidades psicológicas básicas dos alunos (autonomia, competência e relacionament...
Prática pedagógica de professores de educação física no ensino fundamental: con...
Costa, Luciane Cristina Arantes daDissertação(mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física; A análise da prática pedagógica dos professores, nomeadamente sobre as dificuldades enfrentadas, os interesses recíprocos e as diferentes possibilidades de ensino, além de aumentar o nível de compreensão da prática implementada, auxilia na construção de propostas de formação inicial...