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Direct costs of COVID-19 inpatient admissions in a Portuguese Tertiary Care Uni...

Seringa,Joana; Pedreiras,Sérgio; Freitas,Maria João; Matos,Rosa Valente de; Rocha,João; Millett,Christopher; Santana,Rui

Abstract Background: The COVID-19 pandemic has posed greater financial pressure on health systems and institutions that had to respond to the specific needs of COVID-19 patients while ensuring the safety of the diagnosis and treatment of all patients and healthcare professionals. To assess the financial impact of COVID-19 patients admitted to hospitals, we have characterized the cost of COVID-19 admissions, usi...

Data: 2022   |   Origem: SciELO Portugal

Use of bronchial blocker in emergent thoracotomy in presence of upper airway he...

Almeida,Carlos; Freitas,Maria João; Brandão,Diogo; Assunção,José Pedro

Abstract Female, 85 y.o., weighting 60 kg, multiple trauma patient. After an initial laparotomy, an emergent thoracotomy was performed using a bronchial blocker for lung isolation (initial active suction was applied). During surgery, bronchial cuff was deflated, causing a self-limited tracheal blood flooding. A second lung isolation was attempted but it was not as effective as initially. Probably, a lung collap...

Data: 2018   |   Origem: Oasisbr

O Vale da Amoreira enquanto espaço socialmente criativo, ou a suburbana arte da...

Carmo,André; Freitas,Maria João

Espaços socialmente criativos são aqueles em que as artes existem enquanto instrumento de inovação social, ou seja, instrumentos de combate à exclusão, reconfiguração de relações de poder e promoção do empowerment comunitário. Neste artigo debruçamo-nos sobre o Vale da Amoreira e o seu processo de afirmação enquanto espaço socialmente criativo, no quadro da implementação e desenvolvimento da Iniciativa Bairros ...

Data: 2017   |   Origem: SciELO Portugal

Grupos consonânticos na escola: desenvolvimento fonológico e conhecimento ortog...

Santos,Rita; Freitas,Maria João; Veloso,João

O presente artigo centra-se na exploração de possíveis correlações entre dois dos vários tipos de conhecimento linguístico recrutados em contexto educativo: o conhecimento fonológico implícito e o conhecimento ortográfico. Desta forma, este trabalho foca-se nas produções orais e escritas de dois tipos de sequências consonânticas em português europeu: os Ataques ramificados (sequências de obstruinte+líquida) e o...

Data: 2014   |   Origem: SciELO Portugal

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